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[초등교육] 루소와 듀이의 교육 이론을 통한 초등교육의 방향 고찰
아동교육강해2006년 제 1차 겨울 계절학기기말보고서루소와 듀이의 교육 이론을 통한초등교육의 방향 고찰□≪ 요 약≫□본 논문은 현재의 교육현실의 실태를 살펴보고, 그것에 대한 대안으로
5페이지 | 1,200원 | 2007.02.07
교육에서 목표하고 있는 것을 성취하고자 하는 것으로 이 흐름의 공통점은 자유로운 자기표현을 통한 창의성 육성에 있다. 1. 역사적 배경 1) 아동 중심의 교육 교육의 역사에 있어서 교과나 성인 중심으로 이루어지던 교육이 아동으로 옮겨지게 한 사람은 루소다. 루소를 중심으로 코메니우스, 페스
14페이지 | 1,800원 | 2004.11.24
교육을 문제해결, 탐구, 조사 등 활동중심의 다양한 교수-학습 방법을 활용하는 사회과교육으로 전환시킬 수 있는 강력한 변수로 작용하게 되고, 아울러 교과서를 비롯한 교수-학습 자료 개발의 방향에도 직접적인 역할을 미치게 되었다.3. 구성주의 학습의 원리 수용제7차 교육과정 개정의 이론적 기
13페이지 | 5,000원 | 2010.07.28
루소의 교육사상에 대한 분석적 고찰Ⅰ. 루소의 생애와 사상적 배경1. 루소의 생애) 연세대학교 교육철학연구회, 『위대한 교육사상가들 Ⅱ』, 교육과학사, 1998네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.php?&id=56401&adflag=1장 자크 루소는 1712년에 스위스 제네바에서 출생하였다. 가난한 시계공의 아들로 태
22페이지 | 300원 | 2017.01.04
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