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인간발달에 매우 핵심적 요인임을 알 수 있다. 반면에 존 로크(Jone Locke)는 아동을 백지상태(tabularrasa)에 비유함으로써 생물학적 기초가 아닌 환경적 영향만이 모든 발달적 변화를 설명할 수 있다고 가정하는 극단적인 환경론을 주장하였다.일반적으로 모든 인간은 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작
22페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
인간발달의 쟁점(인간발달에 미치는 영향 - 유전과 환경, 성숙과 학습, 연속성과 불연속성, 결정적 시기, 초기경험과 후기경험의 중요성)
인간이 남성의 정자나 여성의 난자 안에 이미 완전한 형상을 갖추고 있다고 믿었다. 따라서 수태시 오로지 제한된 양적 변화만이 일어나며, 환경은 발달의 결과에 거의 영향을 미치지 않는 것으로 믿었다.반면에 John Locke는 아동을 백지상태(tabular rasa) 에 비유함으로써 생물학적 기초가 아닌 환경적
6페이지 | 2,000원 | 2015.10.30
아동발달의 이해제 4장, 인간발달의 유전학적 기초 이 장에서는 인간의 생식에 관여하는 생물학적 과정을 살펴보고, 부모로부터 유전정보가 어떻게 자녀에게 전달되는지 알아보고자 한다.또 유전자 이상과 유전상담에 관해 살펴본 다음, 유전과 환경이 인간발달에 미치는 영향에 관해서 알아보기로
30페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[교육심리, 인간발달, 개인차와 학습, 학습의 원리, 교육심리학의 기능] 4장 교육의 심리적 기초
인간발달의 기제 : ° 적기성(발달의 결정적 시기) ° 기초성(초기발달의 중요성-어릴 때의 경험일수록 나중의 발달의 초석적인 의미를 지닌다.) ° 누적성 ° 불가역성-결정적 시기를 놓쳤을 때, 이 후 단계에서 이에 대한 보충을주어도 그 결함이 쉽게 회복되지 않음.⑥ 언어발달 이론° 촘스키의 언
11페이지 | 800원 | 2008.05.22