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[외국어 교육] 텍스트언어학 입문 제1부(텍스트언어학은 무엇이며 무엇을 하려고 하는가?)
텍스트언어학 입문 제1부 요약(“텍스트언어학 입문“ 볼프강 하이네만 ; 디터 피이베거 공지음 ; 백설자 옮김.)◈ 텍스트언어학은 1960년대 중반 이후 구미의 최신 학문으로 태동한 텍스트언어학은 기존의 음운 현상, 통사 분석 등의 미시적 언어 분석에 국한된 언어학 연구의 방향을 원자론적 자폐
10페이지 | 500원 | 2008.10.27
텍스트의 언어학, 고전텍스트와 수용론, 고전텍스트와 교육패러다임, 고전텍스트의 문제점, 고전텍스트의 지도 전략 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 텍스트의 언어학Ⅲ. 고전텍스트와 수용론Ⅳ. 고전텍스트와 교육패러다임1. 인지와 정서 통합으로서의 지정(知情) 교육2. 교과 통합을 통한 교육Ⅴ. 고전텍스트의
14페이지 | 5,000원 | 2009.08.29
학교 독서 교육 진흥을 위한 독서 지도 교사 교육 프로그램 개발
무엇보다도 독자에게 알맞은 읽을거리를 제공해야 한다. 학생들의 발달 단계와 능력, 요구, 흥미에 알맞은 읽을거리를 선정해 주어야 한다. 적서의 선정에는 두 가지 방법이 있다. 독서 교육을 담당하는 사람이 독서 자료 중에서 정선하여 피교육자에게 제공하는 방법 학생들이 자주적으로 자기에게
214페이지 | 0원 | 2004.05.19
교육개발원 Co-organized by : Korean Ministry of Education Korean Educational Development Institute일 정 09:00∼09:30등 록09:30∼10:00개 회 식사 회 : 김 영 화 (한국교육개발원 연구위원)환영사 : 곽 병 선 (한국교육개발원 원장)치 사 : 이 원 우 (교육부 차관)제1부 사 회 : 김 영 화 (한국교육개발원 연구위원)10:20∼11:0
0페이지 | 0원 | 2004.05.19