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「韓國漢文學史 2」發表日: 2007年 11月 28日 실학자들의 일본관과 실학- 목 차 -Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 본문1. 실학의 개념과 중국관2. 17,8세기 한일관계와 통신사절단3. 연암학파의 일본 기술문명에 대한 인식4. 성호학파의 대일외교론5. 정약용의 일본 지식인들과의 이성적 대화6. 실학의 보편성과 그
8페이지 | 1,400원 | 2008.02.12
본시 수업안 - 조선사회의 변동 실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가
본시 수업안교과역사대단원명Ⅵ.조선사회의 변동중단원명1. 붕당정치와 탕평책지도교사소단원명3.실학자들은 어떤 사회를 추구하였는가학반일시장소교실교생학습목표1. 조선시대 실학의 발달에 대해서 설명할 수 있다.2. 조선시대 실학자들이 추구한 개혁에 대해서 설명할 수 있다. 지
5페이지 | 900원 | 2016.07.15
실학자 박제가)의 해제Ⅲ. 북학의(실학자 박제가)의 경제사상Ⅳ. 북학의(실학자 박제가)의 통상론Ⅴ. 북학의(실학자 박제가)의 구성과 중심내용1. 북학의의 구성2. 북학의의 중심내용1) 의 정신2) 전통적인 검약주의에 대한 반대 3) 상업의 중시참고문헌Ⅰ. 개요실학자들은 농촌문제에 관
7페이지 | 5,000원 | 2010.03.02
실천실학에 대하여발제를 맡았던 조선후기 실학을 공부하면서 학창시절 실학자들의 이름과 그의 저서들을 외우느라 골머리를 썩었던 기억이 되살아났다. 기억을 더듬으며 실학의 개념과 발생배경, 학문적 특성 및 교육사상 그리고 사상가등 좀 더 구체적으로 알 수 있었던 시간이었다. 조선 후기 실
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
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