레포트 (8)
[방송대 한국사회문제 B형] [한국사회문제(A+완성형)] 고교 평준화 정책의 찬반양론과 장단점 고찰 및 나의 견해
평준화 정책의 도입 여부가 위임되어 왔다. 이에 따라 시도교육감이 지역의 교육적 여건, 시민의 의견 등을 고려하여 고교평준화 정책의 도입여부를 결정하여 추진하고 있다.본론에서는 고교평준화제도에 대한 배경과 찬반양론에 대한 고찰 및 고교평준화제도에 대한 나의 견해를 좀더 세부적으로
11페이지 | 1,800원 | 2007.03.21
[방송대, 4학년, 전학과] 고교 평준화 정책의 장단점과 바람직한 견해
고교 평준화 정책의 장단점과 바람직한 견해1장. 서론고교평준화 정책은 교육 기회의 빠른 양적 확대(quantity expansion)와 형평성(equity)에 초점을 둔 우리나라 개발 년대 학교교육의 핵심 정책이라고 할 수 있다. 고교평준화 정책이 과거 개발 연대에는 긍정적인 역할을 하였다는 것을 인정하더라도, 이제
17페이지 | 3,300원 | 2007.04.11
[교육행정] 고교평준화의 현황, 장단점 분석, 개선방안에 대하여 서술하였습니다.
나누어 배정하는 방식이다. 지역별로 입학생을 뽑기 때문에 학교별로 시험을 치러 학생을 뽑는 방식과 다르다. 전자가 바로 고교평준화제도이고, 후자가 고교선발제이다.고교 입시를 위한 과열 경쟁 해소, 평균 학력의 증가, 학교 시설의 향상, 재수생 감소를 비롯한 각종 사회문제 해소 등이 장점으로
13페이지 | 1,500원 | 2009.09.08
평준화 정책은 학교 간 교육격차, 과열된 사교육, 재수생의 누적 및 중등교육의 비정상화 등의 문제를 완화하고, 교육의 기회균등과 지역 간.사회계층 간 위화감을 해소하는 데 크게 기여하였다는 긍정적인 평가가 지배적이다. 다만, 고교교육에서 학습 집단의 이질화에 따른 교과학습 및 생활지도상의
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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