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[도덕교육] 도덕교육의 중요성과 인격교육의 현황 및 대안모색
도덕적 학습 경험은 학교생활이라는 보다 넓은 시․공간적 맥락에서 끊임없이 이루어진다. 이 과정에서 학생들은 도덕적 가치 규범을 몸에 배이게 하는데 유리한 자극을 받고 촉진되거나 아니면 방해를 받아 좌절되기도 한다. 따라서 바른생활과․도덕과 및 여타 교과교육을 통한 도덕교육이나 학급
11페이지 | 1,500원 | 2007.02.21
[교육] [교육사회] 홈스쿨링의 현황과 그 한계점 및 보완점
대안적 모색으로 대안학교 및 자유학교(Free School), 챠터 스쿨(Charter School) 등이 생겨나게 되었다. 홈스쿨링도 이러한 배경 가운데 생겨난 것이라고 할 수 있으며, 학교교육이 지나치게 아이들을 통제․억압하고 협동과 사랑보다는 경쟁을 유도하며, 다양한 참여와 실천보다 지식 위주로 치우치는 한계를
18페이지 | 2,500원 | 2009.08.10
[방통대청소년교육과3학년청소년학습이론및지도D형] 대안교육기관 한 곳을 직접 방문 또는 조사하여 그 대안교육기관의 분석하고 평가하시오.
대안교육기관의 개념에 대해 알아보고 대안학교 중 한 곳을 방문하여 학습현황과 특징을 분석하고 평가하도록 하엤다.Ⅱ. 본론1. 대안교육의 의의우리나라는 입시위주의 교육제도와 학벌주의 사회풍토가 만연되어 있고, 학교붕괴, 청소년비행, 사교육비 증대 및 사교육 의존도 증가 등의 여러가지
14페이지 | 3,000원 | 2013.03.28
[학교통일교육]학교통일교육의 개념,현황,인식도, 학교통일교육과 도덕교과서,ICT활용교육, 학교통일교육의 교수학습방법,문제점,개선과제
중요성을 깨닫게 하는 것, 그리고 우리 민족의 발전과 한반도 주변 및 세계평화를 위해 통일이 반드시 되어야 함을 깨닫고 통일을 실현하기 위해 노력해야겠다는 의지를 심어주는 것이라 할 수 있다.Ⅲ. 학교통일교육의 현황민주평화통일자문회의사무처는 전국 중, 고교 도덕․윤리교사 1,554명을 대
11페이지 | 5,000원 | 2011.07.08