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[놀이이론] 또래놀이 척도에 따른 아이들의 또래놀이 수준 -유치원 방문 관찰보고서
또래놀이 척도에 따른아이들의 또래놀이 수준목차1. 방문유치원 소개 및 관찰대상 반 소개 2. 관찰 과정3. 각반의 놀이 분석4. 종합분석5. 마무리 6. 첨부자료1. 방문 유치원 소개 및 조사대상 반 소개방문유치원 * 이름 : 돌샘유치원* 위치 : 강남구 개포동 주공아파트 6
12페이지 | 1,400원 | 2006.03.24
유아의 또래 놀이 상호작용 연구 유아의 자아효능감 및 사회적 능력과의 관계를 중심으로
또래놀이 상호작용 척도(PIPPS)는 유아의 놀이를 상호적 또래놀이, 놀이방해, 놀이단절의 세 차원으로 구분하고 유아의 긍정적 차원과 부정적 차원으로 구분하고 있다. -연구대상본 연구의 대상은 경기도에 소개한 15개 유치원의 만 4,5세 유아 180명 이었다. 교사가 질문지를 통해 유아에 대한 평가를 하
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀
관찰관찰 유아김민정유아 연령만 5세관 찰 일2018 6. 5관찰 시간10:5~10:15관찰자관찰 장면자유 선택활동 시간에 민정이가 게임을 시작하기 전과 게임을 하는 모습관찰 초점문장, 움직임의 표현력, 질서와 규칙 지키기일화 기록자유선택활동시간에 민정이가 내게 와서 선생님 우리 놀아요. 어디
3페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
영아기 놀이에 대한 이론을 정리하고 실제 영아의 놀이를 관찰하여 놀이이론 중 하나와 접목하여 설명하세요
수준을 짐작할 수 있을 만큼 영아들의 삶에서 놀이는 결코 분리될 수 없다. 특히 그 안에서 자신의 생각, 느낌, 감정을 표현하며, 자기 조절과 반성적 사고 또한 발달시킬 수 있고 또래와의 놀이를 통해 사회적 관계를 조금씩 형성시켜 나가게 된다. 따라서 본론에서는 영아기 놀이에 대한 이론을 정리하
6페이지 | 2,500원 | 2015.04.27
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