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교육행정 및 교육경영동기이론1. 동기의 개념2. 동기의 내용이론3. 동기의 과정이론4. 동기이론의 시사점ContentsGoals동기란 자기 스스로 추구하고자 하는 목표에 이르게 하는 욕구로, 이러한 동기가 있어야만 사기가 유발되고 조직의 효과성을 달성할 수 있음을 알 수 있다.동기의 내용이론과 과정
22페이지 | 800원 | 2019.05.13
동기이론 - 1 동기이론의 개념 2 동기의 내용이론 3 동기의 과정이론
유아교육행정동기이론-목 차 –1.동기이론의 개념2.동기의 내용이론1) Maslow의 욕구위계이론2) Alderfer의 ERG 이론3) McMgregor의 XY이론4) Herzberg의 동기-위생이론3.동기의 과정이론1) Vroom의 기대이론2) Adams의 공정성 이론3) Locke의 목표설정이론4. 참고 문헌 및 자료1. 동기이론의 개념동기(motive)는
10페이지 | 1,300원 | 2016.08.14
동기이론 - 1 동기의 개념과 의의 2 내용이론 3 과정이론
동기이론1. 동기의 개념과 의의① 동기는 행동에 영향을 미치는 보이지 않는 내적 상태다. 이 내적 힘이 인간의 행동을 활성화 시키고, 행동의 방향을 지시하며, 그 행동을 지속하도록 유지하거나 이끄는 기능을 수행한다.② 교육행정에서 동기이론은 주로 교사의 욕구나 요구를 학교가 어떻게 해결
5페이지 | 900원 | 2016.08.14
교육조직에의 적용 시 차이점(1) T. Sergiovanni ① 직업 자체와 성장감은 교사들에게 동기요인으로 의미있게 작용하지 않음② 조직 하위계층의 신참자와의 관계를 중시하고, 근무조건에는 별로 관심갖지 않음(2) Hoy & Miskel - 양면요인의 제기① 동기요인 : 성취감, 인정감, 작업자체, 책임감, 발전감②
8페이지 | 1,400원 | 2007.06.20