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[교육학개론] <교육학>학교에서 무엇을 가르치고 배울 것인가?
학교에서 무엇을 가르치고 배울 것인가?목차1. 교육의 의미와 기원2. 교육의 필요성< 지구 자전을 공부해야 하는 이유가 무엇인가? >3. 공통 교육과정의 의미< 공통 교육과정의 필요성 >4. 가치로운 교육이란.< 가치로운 교육내용은 어떤 성격을 지녀야 할까? >(1) 사회적 필요에
7페이지 | 1,200원 | 2007.05.26
교육학개론은 교육의 기초를 배우는 과목으로서 교육학의 길라잡이와 같은 역할을 한다. 가장 먼저 우리는 교육의 본질을 알기 위해 교육의 어원, 정의, 구성요소, 형태, 본질, 기능, 현재우리의 교육에 대해 알아볼 것이다. 이러한 연구를 통해 교육이란 무엇인지 보다 정확하게 알고 이 수업의 내용과
28페이지 | 2,700원 | 2016.07.15
[특수교육개론] 통합 학급에서 교사들이 겪는 지도상의 어려움과 해결방안
교육학적 소양을 반드시 갖추어야 한다. 특수교육학적 소양을 기르는 첫 걸음은 특수교육학 수업을 듣는 것이다. 하지만 사실상 특수교육학 수업은 전공이 아닌 한, 학교에 한 두 과목밖에 설치되어있지 않은 데다, 예비 교사 시절에 듣지 않으면 따로 배울 기회가 드물다. 따라서 이제부터라도 예비 교
5페이지 | 800원 | 2011.12.05
무엇을 인식할 것인가에 관한 인식 대상의 문제는 교육에서 무엇을 가르치고 배울 것인가를 결정하는 교육내용 또는 교육과정의 문제로 귀속된다. 흔히 교육학 개론서 서두에 나오는 것처럼 무엇을 가르칠 것인가가 교육과정의 핵심 문제라면, 어떻게 가르칠 것인가는 교수학습의 핵심 문제에 해
15페이지 | 1,700원 | 2005.03.17