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수업과 학습과제분석1부. 수업의 정의1. 수업의 개념 1) 수업은 일반적으로 ‘목적성, 계획성을 띠고 학습자의 내적․외적 환경을 조정하는 활동’이라고 정의. 2) 이것은 수업이란 처음부터 어떤 행동변화를 일으키고자 하는 명확한 목표를 전제하고 있다는 것과 의도된 수업목표를 달성하기 위해서
19페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
교육학 지구과학 수업설계 및 학습과제 분석 3 태양의 특징과 구조
◇ 수업설계 및 학습과제 분석1. 대상학년 및 단원명(1) 대상학년 : 중학교 2학년(2) 단원명① 대단원 : 3. 지구와 별② 중단원 : 2. 태양계③ 소단원 : 1. 태양의 특징차시별 - (1)망원경의 사용법(2)태양의 흑점 관찰(3)태양의 특징과 구조2. 수업설계(1) 단원목표태양의 내부구조를 설명할 수 있다.태
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육학 지구과학 수업설계 및 학습과제 분석 3 지각의 물질 1 광물과 암석
< 수업설계 및 학습과제 분석 >1. 교재 및 단원명1) 교재명 : 중학교 1학년 과학 (주) 교학사, 강민식 외 11명2) 단원명 : 3. 지각의 물질1) 광물과 암석(3) 화성암2. 학습과제 분석광물과 암석지각을 이루는 물질광물의성질화성암퇴적암변성암암석의순환암석 색광물 알갱이의 크기특징에 따른
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육학 지구과학 수업 설계 및 학습과제 분석 11 해수의 성분과 운동
학습a. 고등학교 과학-대기와 해양b. 고등학교 지구과학 2-해수의 순환→해수의 성분과 운동에 대해 이해하기 위해서는 바람과 물의 흐름의 관계를 파악할 수 있어야 한 다. 또한 극지방과 적도 지방의 온도에 대해 알고 있어야 수업을 진행 할 수 있다.3) 학습자 및 학습과제 분석① 학습자 분석-학
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29