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단점① 어떤 일에 있어서 그 일의 과정보다는 결과를 중시하는 버릇이 생겨 날 수 있다.② 소집단이기 때문에, 어떤 학습자가 어떤 것을 잘 못 이해하고 있는데, 집단 내 몇 안되는 다른 구성원들도 그 학습자와 마찬가지로 똑같이 잘못 이해하고 있다면, 그 잘못 이해한 것이 옳은 것인 양 더욱 굳어질
2페이지 | 300원 | 2007.03.28
않도록 하는 것은 효율적으로 학급을 운영하기 위해서 교사가 직면하는 큰 도전이다. 다음의 가이드라인은 이런 문제를 해결하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이다. 3.참고문헌 신명희외 4명, 교육심리학의 이해, 학지사 김천기, 교육의 사회학적 이해, 학지사, 이종각, 교육사회학 총론, 동문사
11페이지 | 1,300원 | 2014.10.20
능력별 학급 편성* 능력별 반 편성 실시* 읽기 능력 검사를 기초-상위 반, 중위 반, 하위 반D.교사* 스무 명의 교사-남자 교사는 두명E.실험 비언어적 지능검사를 실시하면서 교사에게는 그 검사를 학생들의 학업성취 정도를예측하기 위해 고안되어진 검사라고 거짓 소개하였다. 검사 실시 후 교사에
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
통합교육의 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할 분석
통합교육의 장점과 단점, 통합학급 교사의 자질과 역할 분석1. 통합교육의 개념(이미지출처: thinkinclusive.us)우리나라 장애인 특수교육법(2010 개정안)에서 통합교육이란 “특수교육 대상자가 일반학교에서 장애 유형장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합
9페이지 | 2,000원 | 2018.12.19
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