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*개요 : “괭이부리말 아이들”을 읽고 교육심리학적 견지에서 쓰는 서평1. 책에 대한 전반적인 나의 느낌2. 간략한 줄거리3. 책 속에 등장한‘김명희선생님’간단 언급4.‘김명희선생님’의 교육에 대한 저자의 입장과 나의 입장 비교5. 책을 읽은 후 감상평조금만 더 일찍 나와 만났더라면이
3페이지 | 700원 | 2007.04.13
“위험한 아이들”을 본 후 교육학적 입장에서의 감상문교육심리 수업의 레포트로 교육자가 되려는 사람들에게 나라면 어떻게 대응할는지를 느끼도록 위험한 아이들을 보게 되었다. 처음 제목을 들었을 때부터 대략 이 영화가 무엇을 이야기하고 싶은지 알아들을 수 있을 만큼이나 영화의 제목과 내
2페이지 | 500원 | 2007.04.13
교육심리학적으로 분석하여 아이들이 어떻게 성장하는지 교육심리학적 측면에서 논해보고자 한다.2. 본론 - (1)① 청소년 드라마로서의 《반올림 1》 분석J. 케이스-폴리시니 (J. Kase-Polisini)는 “교육극은 무엇보다도 언어 의사소통 능력 향상, 창의성 신장, 문제해결력, 적극적인 자아개념, 사회적 자
38페이지 | 3,000원 | 2012.06.26
교육심리학적 관점에서 바라본 영화에 대하여 이야기했다. 이제 이 글을 마치면서 하고 싶은 이야기는 과연 우리 나라의 교육현실은 영화에 드러나는 교육의 현실과 차이가 있는가 하는 점이다. 과연 우리 나라의 교육현실은 각 단계의 어린이와 청소년의 발달단계를 고려하여 그들의 성장을 최대한
6페이지 | 900원 | 2005.11.14