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2007-교육사회 조별 레포트Date : 2007. 6. 4고교등급제 찬반 논쟁서론.고교 등급제란 대학입시에서 전국의 고교의 차이를 인정하여 대학입학 전형에 반영하는 제도를 말한다. 쉽게 말해 전국 각지의 고등학교 사이의 다름을 인정하고 등급을 정해 그 정도를 대학입시에 반영하는 것이다.
5페이지 | 800원 | 2007.07.18
교육체제의 과열된 입시경쟁 속에서 발생한 필연적인 갈등일 것이다. 고교등급제 찬반 논쟁에 있어서도 각자의 주장이 일리가 있는 것은 사실이다. 따라서 이러한 정책의 방향은 사회 전체의 패러다임을 반영하는 동시에 결정해 나가는 것이어야 한다. 보다 신중하게 접근할 필요가 있는 것이다. 이는
11페이지 | 1,700원 | 2007.02.07
[교육문제] 고교등급제 논란이 내포한 교육 현실의 문제점
고교등급제의 찬반을 논쟁할 것이 아니라 고교등급제의 등장 배경을 파악해야 하고 아울러 그 개선방안 또한 탐구해야 할 것이다.고교교육을 바라보는 관점에는 크게 두 가지가 있다. 하나는 사회생활을 위한 교양교육과 개인의 다양한 특성 즉, 예체능교육이 고등교육이라 보는 관점이다. 다른 하나
2페이지 | 500원 | 2005.01.20
[사회과학] [3불 정책]3불 정책(고교등급제, 본고사, 기여입학제)의 문제점과 이에 대한 찬성 반대 의견 및 주요 논란의 쟁점 고찰
고교등급제, 기여 입학제를 금지하는 것으로써 ‘국민의 정부(김대중)’, ‘참여정부(노무현)’를 거쳐 지난 10년간의 교육정책 근간이었다. 3불 정책은 단순히 교육계의 정책적 이슈를 넘어 사회 전체적으로 찬반 의견이 분분한 주요 논의의 대상이 되어왔던 것이다.3불 정책은 대학입시를 향한 경쟁
13페이지 | 1,500원 | 2009.09.07