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학습목표를 달성할 수 있도록 하는 수업의 형태로 발견법 (發見法, heuristic method)이라고도 한다. 여기에서 강조되는 것은 문제해결의 기술과 학습방법의 학습이다. 교사의 역할은 학생들이 스스로 학습할 수 있도록 여건을 형성해 주는 것이다. 1970년대 이후 학문중심 교육과정의 보급과 함께 발견법이
6페이지 | 1,200원 | 2007.05.02
학습의 정의 -발견학습이란 학습자에게 학습과제를 최종적인 형태로 제시하지 않고 그 최종 형태를 학습자 스스로 조직하도록 요구되는 상황에서 일어나는 학습.-과거 교육은 실험실에서 대부분 교사의 지시에 의해서만 움직여 왔는데 그러한 교육에 대해 반성을 하면서 새롭게 등장한 과학교육방법
6페이지 | 900원 | 2004.11.10
가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고, 이론적 근거를 중심(행동주의 구성주의, 발견학습)으로 해결방법을 제시하시오
가정과 유아교육기관에서의 영유아 수학교육의 문제점을 찾아보고, 이론적 근거를 중심(행동주의 구성주의, 발견학습)으로 해결방법을 제시하시오. 본 문 1. 서론영유아 수학교육은 미국, 유럽 등 선진국에서는 이미 오랜 시간 동안 중요한 교육 분야로 인식되어 왔다. 그러나 한국에서는 아직도
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.19
유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론에 대해 설명하시오
방법으로는 발견학습이 가장 중요하다고 이야기 한다. 이러한 의미에서 발견학습은 본 연구의 목표인 ‘통찰력’을 바탕으로 한 ‘직관력’을 훈련시키기에 적합한 교육모델로 판단되며, 이에 본 교수-학습과정의 설계에 있어 발견학습의 학습모형을 적극 도입한다.발견학습이란 인지적 학습이론의
5페이지 | 2,000원 | 2013.03.04