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듣기 화법목 차○ 듣기의 개념○ 지각의 과정과 듣기선택하기(selecting)조직화하기(organizing)해석하기(interpreting)○ 듣기의 유형분석적 듣기 공감적 듣기 공감적 듣기 대화적 듣기○ 듣기 유형에 따른 듣기의 방법 분석적 듣기의 방법공감적 듣기의 방법공감적 듣기의 방법대화적 듣기의 방법
16페이지 | 1,800원 | 2007.07.03
듣기 ․ 화법 교육 목 차Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 듣기 ․ 화법의 교육과정 1. 본질2. 과정3. 듣기 ․ 화법 교육의 목표4. 듣기 ․ 화법 내용 분석1) 교육과정 내용 구성 원리 ․ 범주 2) 최현섭 외(2006)의 내용 구성 원리 ․ 범주 관점3) 내용 체계5. 교수 학습1) 듣기 교육 교학 전략의 필요성2) 교수 ․ 학
20페이지 | 2,000원 | 2009.02.13
화법. 이창덕 .외 도서출판 박이정1989. 화술과 식사․축사. 이종천. 일신서적공사2000. 토론문화정착을 위한 토의학습의 활성화. 이경철. 부산교육1998. 국어과 토의․토론학습의 수업 모형 개발연구. 정재찬 외. 서울사대선청어문1999. 학교토론문화의 정착을 위한 토론식 교수-학습 전개 방안, 황경주.
34페이지 | 2,800원 | 2010.07.13
화법 교육의 개념 및 필요성화법 교육의 목표화법 영역의 내용 체계 (2011 개정 교육과정)학년별 교육 내용1. 화법 교육의 개념 및 필요성화법 교육의 개념 학습자의 음성언어 의사소통을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수학습화법 교육의 필요성학생들이 사회가 요구하는 듣기
24페이지 | 1,500원 | 2015.06.01