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가톨릭 중학교 학교폭력 예방 프로그램1. 종합적 학교폭력 예방프로그램의 필요성 및 목적2. 세부내용Ⅰ. 워크샵의 필요성 및 목적Ⅰ. 마니또 프로그램의 필요성 및 목적 Ⅱ. 세부내용 Ⅲ. 기대 효과Ⅰ. ‘너는 나, 나는 너’ 역할극 프로그램의 필요성 및 목적Ⅱ. 세부내용 Ⅲ. 기대 효과1. 종합적
9페이지 | 900원 | 2013.11.22
초등학교 학생들의 학교폭력을 예방하기 위한 C.A활동 내 공격성 감소 프로그램
학교폭력의 개인적 원인 ‘높은 공격성’학교폭력예방프로그램이 초등학교 4학년 아동의 공격성 감소에 미치는 영향=탁안희, 한양대학교 교육대학원, 2012 13~14p청소년이 공격 성향을 가질수록 집단 따돌림과 더 많은 학교폭력 가해 행동을 하므로, 공격성은 청소년의 학교폭력과 상관관계가 높았다(
13페이지 | 2,000원 | 2017.12.15
학교폭력예방및학생의이해2017/ 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
//학교폭력예방및학생의이해2017//학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오. 국내 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.1서론2학교폭력의 개념3학교폭력의 특성4학교폭력의 원인5학교폭력의 결과6국내 학교폭력 예방 프로그램7국외 학교폭력 예방 프로그램
10페이지 | 2,500원 | 2017.09.17
[학교상담과 생활지도] 학교폭력 심리교육 프로그램 구성 -소집단 대상 학교폭력 예방 프로그램
학교폭력 심리교육 프로그램 구성- 소집단 대상 학교폭력 예방 프로그램 -목차제 1장 프로그램의 소개 및 주요 내용 요약Ⅰ. 프로그램의 소개Ⅱ. 주요 내용 요약제 2장 프로그램의 상세 내용 제 1회기 “서로 알기”제 2회기 “자기 이해하기”제 3회기 “친구 이해하기”
45페이지 | 2,800원 | 2009.02.03
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