[유아교육과정] 프로젝트접근법 계획

교육을 제공하는 프로그램이다. 과거에는 보호기능에 중점을 둔 보육프로그램이었지만, 현재는 발달의 결정적 시기에 있는 영유아들의 교육을 소홀히 할 수 없다는 인식이 팽배함에 따라 보호뿐만 아니라 교육의 기능을 한층 강화한 프로그램으로 계획되어 실행되어지고 있다. 따라서 체계적이고 일관성 있는 보육활동을 위해서 사전에 충분한 준비과정을 거쳐 보육계획을 수립하여야만 한다. 이에 본론에서는 영유아 보육프로그램인 프로젝트접근법

계획을 세워 수행하는 학습을 의미한다.프로젝트란 어떤 것에 대해 더 많은 것을 배울만한 가치가 있는 주제를 심층적으로 연구ㆍ조사한 것을 말한다. 프로젝트 접근법은 프로젝트 접근법은 주제를 학습하는 과정에서 문제에 대한 정답을 찾기보다는 문제를 해결하기 위하여 교사와 또래 유아들이 함께 문제를 연구하는 과정에서 주제에 대하여 많은 것을 학습하는 것을 의미한다.2. 프로젝트 접근법의 발달사1) 역사적 배경최근 유아교육에서 바람

유아교육과 2학년 공통 유아교육과정 다음의 교육과정과 프로그램에 대해 자세히 설명하시오1 프로젝트 접근법2 레지오에밀리아 접근법3 자연친화교육Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 유아교육과정에 대한 개념1) 기본개념2) 주요특징2. 프로젝트 접근법1) 이론적 배경2) 교사의 역할3) 교수방법4) 특징3. 레지오에밀리아 접근법1) 이론적 배경2) 교사의 역할3) 교수방법4) 특징4. 자연친화교육1) 이론적 배경2) 교사의 역할3) 교수방법4) 특징5.

유아가 개별적으로 혹은 소집단으로 한 가지 주제를 폭넓게 탐색, 학습하도록 하는 교수학습 방법이다. 즉 교사에 의해 순서적으로 짜여진 교육 내용을 학습하는 단원 접근법과는 달리 프로젝트 접근법은 유아들 스스로가 흥미와 관심과 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해 나가는 교수학습 방법으로서 유아와 교사가 공동 연구자로 함께 활동하면서 선정된 주제에 관한 문제의 해답을 발견하는데 노력을 기울이는 것이다. 이러한 과정에서

프로젝트 법을 프로젝트 접근법으로 새롭게 재조직한 당위성을 유아교육에서는 특정한 접근법이 열광적으로 때때로 수용되고 적용된다. 몇 년 내에 반대되는 운동이 나타나서 정반대되는 방향으로 교정이 일어나고 몇 년 내에 그 반대 수정이 나오게 된다. 각 세대 부모, 교육자, 정치가들이 큰 열정과 확신을 가지고 적절한 교육과정과 방법들에 대한 의견과 관념들을 토론하는 것이 일반적으로 유아교육의 본성인 것처럼 보인다고 그 이유를 제시한