[간호이론] 올란도의 간호과정이론

간호사에 의해 조작가능한 모든 요인건강• 생물학적, 심리적, 사회적 요인에 영향을 받는 포착하기 어려운 역동적 상태• 건강은 행동체계에 속한 하위체계의 조직화와 상호작용, 상호의존, 통합 등을 반영함간호• 환자가 스트레스를 경험하고 있을 때 조정기전을 작동시키거나 자원을 공급함으로써 행동의 구조를 유지시키는 외부적인 힘• 간호의 목표는 행동체계의 안정상태를 유지시키는 것이다.아이다 진 올란도 : 간호과정 이론• 간

간호이론가이론가정의나이팅게일건강은 안녕한 것이며 우리가 갖고 있는 모든 힘을 충분히 사용하는 것이고 환경적 건강요인을 통해 질병을 예방함으로써 유지되는 상태이다.펜더건강은 단지 질병이 없는 상태가 아니라 긍정적이고 동적인 상태이다.올란도안위는 긴장을 느끼지 않는 정신적, 신체적 편안함과 적절함 및 안녕감으로 나타난다.로이통합된 전체로 되어가는 것과 존재하는 과정과 상태이다. 통합성의 결핍은 건강의 결핍을 나타

과정을 마침.1956년 : 루이지애나 주립대학에서 교육학 학사학위.1959년 : 예일대학에서 간호학으로 석사학위를 받음.1970년 : 뉴올리즈에 있는 간호학교인 호텔 듀에서 연구책임자로 임명.1973년 : 루이지애나 주립대학교 간호대학 대학원 과장, 플로리다에서 박사과정 중 사망.2) 저서1966년, 1967년 :「간호의 대인적 측면 」(Interpersonal Aspects of Nursing)1969년 : 「정신간호 중재 」(Intervention in Psychiatric Nursing)2. 이론의 기원프랭클 V. Frankl과 올란도I. J. Oraln

비덴바의 돕는 예술로서의 임상간호이론(Wiedenbach’s Helping Art of Clinical Nursing Theory)이론의 배경비덴바는 1900년 제1차 세계대전무렵에 출생하였으며, 1925년 존 홉킨스 간호학교를 졸업한 후 간호직에 종사하기 시작하였다. 1922년 메사추세츠주 웰리슬리대학에서 문학사 학위를 받았으며 1934년 뉴욕 콜럼비아 사범대학에서 지역사회간호학 석사학위와 보건간호사 면허를 취득하였고 1946년 뉴욕에서 조산사 교육과정을 마치고 조산사로서도 활약하였다.

간호가 유지되지 않을 때에는 질병, 질환, 죽음 등이 발생한다고 함.(2) 상호작용이론① 페플라우(Hild E. Peplau)- 건강은 인격을 향상시키는 방향으로 나아가며, 창조적,건설적,생산적,개별적,사회적인 삶을 지속적으로 추구하는 인간과정 의미. - 건강상태는 생리적, 대인적 상태가 작용하여 이루어지고, 대인관계 과정 통하여 증진. ② 올란도(Ida Jean Orlando)- 긴장을 느끼지 않는 정신적신체적 편안함과 적절함과 안녕감.③ 트레블비(Joyce Travelbee)- 건