유아교육과정3공통)아동중심교육과정과 통합교육과정의개념및배경 교수학습방법 환경구성 등에 대해 설명하시오0k

유아교수방법론2 공통형 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점) 1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오. 3. 주도적 역할에 따른 교수학습방법에 대해 설명하기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 발달이론에 따른 교수학습방법에 대해 설명하시오.1) 교사중심 접근법교사가 중심이 되어 능동적 역할, 유아는 수동적 수용자가 되는 교수-학습체제로 교수방법은 직접교수법, 개념교수법, 발문(문답법)교수법이다.장점으로는 사실적 정보나 개념, 기술

유아학교, 독일의 상황중심 유치원, 미국의 개방 교육, 한국의 공동육아 등 세계 각국의 특수성과 상황에 맞게 개발되고 있다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점) 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하기로 하자Ⅱ. 본 론1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. (25점)1) 프로젝트 접근법의 배경프로젝트 접근법은 Katz와 Chard에 의해 창안된 교수․학습방법은

학습에 영향을 미치게 되는데, 긍정적 자아개념을 가진 성인은 보다 훌륭한 학습자가 된다. 따라서 환경은 긍정적 자아개념을 촉진시킬 수 있도록 고안되어야 한다.(1) 신체적 특성성인중기의 변화는 여러 측면에서 살펴볼 수 있는데, 신체적인 측면에 있어서는 노화에 초점을 주어지고 있다. 왜냐하면 이는 성인들의 교육 가능성educability과 직결되는 부분이기 때문이다. 즉 성인들은 시력 및 청력 등의 노화와 함께 학습이 불가능한 것으로 인식되

학습과정을 강화의 원리를 중심으로 하는 조건화의 논리로 설명하는 데 한계가 있다는 사실에 동의하고 있다. 이 장에서는 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점을 논하기로 하자.Ⅱ. 본 론제1장. 성숙이론의 이론의 배경과 기본전제 및 대표적 이론가 비교1. 성숙주의의 이론의 의미와 근원 및 입장1) 성숙주의이론의 의미아동의 타고난 유전적 요인에 의해 인간의 성

교육의 흐름은 분리교육 상황에서 정상화 개념의 대두로 탈시설화의 통합교육을 추구하게 되었다.통합교육은 메인스트리밍,일반교육주도,완전통합이란 일련의 과정을 거치면서 분리교육에서 통합교육으로 발전해 가고 있다. 우리나라에서도 1949년에 교육법이 제정공포 되었으며,1971년 대구에서 특수학교 1개로 시작하여 2008년 현재 우리나라에는 모두 149개의 특수학교와 학급 수 3,488개 학급에 학생 수 23,400명 및 교원 수 6,465명으로 구성되어 있다.