빈곤의 원인과 그에 따른 결과에 관하여

원인과 현황, 그리고 사회에 대해 미치는 영향 등을 알아보았다. 이러한 미혼모에 대한 해결방안을 마지막으로 알아보려고 한다. 우선 미혼모 정규교육 기회의 지속적 부여가 필요하다. 미혼모 중에는 십대들의 미혼모 비율이 급격히 늘고 있다. 청소년들의 왜곡된 성지식과 성 개방 풍조에 맞물려 쉽게 성관계를 가지게 된다. 십대 미혼모 학생은 학교로부터 퇴학이 의무화되어 있어 정규교육과정에서 학업을 계속할 수가 없다. 미혼모가 사회적으로

그러므로 장애청소년에 대한 정확한 실태파악을 함으로써 그들이 성인이 되어 자활, 자립 할 수 있도록 해줘야 한다. 특히 우리가 중점을 둔 ‘정신지체장애청소년’의 경우, 발달특성, 장애원인, 사회적 대우 측면에서 다른 장애에 비해 더 많은 보호와 관심을 두어야 함이 밝혀져, 이에 따른 구체적인 연구가 이루어져야함이 부각되고 있다. 그래서 지금 장애 청소년이란 무엇인지, 그 중 정신지체장애의 발달특성 및 원인은 무엇인지 살펴봄으로써

그에 따른 사회구조적 변동으로 특징지워진다는 전제에서 이 이론은 출발한다.즉 사회라는 집단에서 상이한 연령 계층간의 불평등 및 투쟁으로 인해 노인은 열세하게 되고, 여러 가지의 박탈에서 빈곤이 형성된다는 것이다. 갈등주의에서의 빈곤은 절대적 빈곤과 상대적 빈곤의 양면을 모두 이해하고 있으며, 따라서 노인의 빈곤을 설명하는데 있어 이 두가지 개념을 포함시킬 수 있다.노인 빈곤의 해결에 있어서는 불평등, 박탈, 착취로 빈곤의 원인

빈곤에 관한 이론적 관점1)기능주의적 관점빈곤은 그것이 사람들로 하여금 사회에 생산적인 공헌을 하도록 동기를 부여하는 기능을 그 이상 수행할 수 없을 때 사회문제가 된다. 즉 빈곤은 빈민들이 그들의 딱한 상황에 그 이상 적응할 수 없어 사회의 기능에 위협을 제기할 때에 비로서 사회문제가 된다고 보는 것이다. *원인- 1)동기로서 빈곤: 사회에 공헌을 하지 못하는 결과가 빈곤-이 때문에 사람들은 사회에 중요한 일을 보다 잘 수행하도록 노력

원인으로 파악하고 그 모순을 극복해야만 범죄가 사라질 수 있다고 주장한다. Marxist 이론은 생산 수단의 불평등한 분배와 이에 따른 노동자 계급(프롤레타리아)과 생산수단을 소유한 유산자계급(부르주아) 사이의 대립을 사회분석의 출발점으로 삼는다. 그리하여 형법과 범죄도 빈곤, 노동과 같은 사회•경제적 토대 위에서 설명한다. 이에 따라 자본주의 사회의 형법은 지배계급의 특권을 보장하는 도구이며 범죄는 노동자계급의 재산범죄가 대부분