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영화 에서 뉴스 진행자를 재미있고 설득력 있게 연기해 그 해 독일 영화상에서 최우수 조연상을 탄다.- 줄거리통일이 되기 전의 독일은 사회주의체제의 동독과 자본주의의 서독으로 나누어져있었다. 동독의 열렬한 공산 당원이었던 주인공 알렉스의 어머니 크리스티아네는 아들이 시위를 하다가 끌려가는 것을 보고 충격으로 쓰러지고 코마상태가 되는데 그러던 중에 동독은 갑작스럽게 서독에 흡수통일이 된다. 너무나 많은 것들이 급

영화를 위해 이롭다고 주장했던 라스 폰 트리에는 이 영화에서 직접 카메라와 장비를 메고 배우들에게 바짝 붙어 필요하다면 그들의 몸을 손으로 밀고 다니기까지 하며 세트를 누볐다. 라스 폰 트리에 감독과 앤서니 도드 맨틀 촬영감독은 HD카메라를 선택했다. ‘어둠 속의 댄서’와는 다르게 감상한 경치가 전무한 ‘도그빌’에서는 고해상도가 필요하다는 것이 원칙이었다. 그러나 카메라가 워낙 무겁다보니 소소한 장면에서는 소형 디지털 카메라

영화가 상영되지 않는 날이 없다고 까지 말한다. 이 영화에 대해 미국에는 두 개의 영화가 있다. 바람과 함께 사라지다와 그 나머지들이라고 까지 말한 평론가가 있다. 이처럼 바람과 함께 사라지다는 역경 속에서도 이에 굴복하지 않는 강렬한 삶의 의욕과 열정을 담은 줄거리, 스태프, 출연진들의 예술적 감각의 융합, 소품, 배경, 의상, 색상 등 제반 조건이 완벽한 조화를 이루어 제목처럼 쉽게 잊혀지지 않고 그 후 많은 사극과 멜로물의 교과서로

영상이미지를 활용한 미술 감상 교수-학습 프로그램 설계목 차I. 서론A. 연구의 필요성 및 목적II. 이론적 배경A. 영상이미지란1. 영상의 개념2. 영상의 특성과 기능3. 영상의 종류B. 미술교과에서 영상교육의 의의C. 영상이미지 감상 비평 학습모형 고찰1. 게이츠켈C. D. Gaitsskell의 단계적 미술비평2. 린더먼의 기술, 분석, 해석, 판단 등 각 단계에서 할 수 있는 대화와 질문들 3. 학생들의 개인적 반응을 촉진하기 위한 질문Ⅲ. 영상이미지를 활용한

막중한 책임의식과 노력을 수반하는 일인가를 나는 실감하게 된다. 더불어 이토록 어려운 과업을 수행하고자 마음먹은 예비교사의 한 사람으로서 준비되지 못한 나의 모습에 스스로 깊이 반성하지 않을 수 없다.영화 사운드 오브 뮤직은 내가 어떤 교사가 될 것인가에 대해, 그리고 아이들에게 어떠한 교육을 실시할 것인가에 대해 조금 더 깊이 생각할 수 있는 계기를 마련해 주었다. 더욱 철저하고 깊은 고민을 통해 훌륭한 교사로 준비되고 싶다.