[노인교육론] 노인교육전문가의 역할, 노인교육의 목표, 우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안

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[노인교육론] 노인교육전문가의 역할, 노인교육의 목표, 우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안
목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 노인교육이란

2. 노인교육전문가의 역할

3. 노인교육의 목표

4. 우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안
1) 우리나라 노인교육의 문제점
2) 우리나라 노인교육의 개선방안
(1) 노인교육전문가에 의한 노인교육
(2) 통합된 노인교육
(3) 전인적인 노인교육
(4) 노인교육의 의무화

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

노인인구의 증가현상과 아울러 핵가족화, 소가족화 등의 가족구조 변화와 여성의 사회참여 증가 및 가족의 전통적 부양의식의 변화, 노인 단독 가구의 증가, 여가활동 증대로 인하여 노년기의 경제, 사회적 적응과 함께 보건의료, 노인복지문제 등이 사회적 문제로 대두되고 있는데, 이 중에서도 노인들이 보람 있게 노후생활을 보낼 수 있는 가장 유익한 방안으로 노인교육 프로그램을 들 수 있다. 따라서 본론에서는 노인교육전문가의 역할, 노인교육의 목표, 우리나라 노인교육의 문제점과 개선방안에 대해 서술해 보겠다.
참고문헌
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
성혜영 외(2002). 노인교육 프로그램의 현황과 과제. 생활과학연구.
이순희(2001). 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학.
이은희(2004). 한국노인교육의 정책에 관한 연구. 중앙대학교교육대학원 석사학위논문.
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