[현대문학사] 1920년대 문학의 시대적 배경과 일반적 특징

배경을 이루고 있다. Native son이 가지는 의미『토박이』는 흑인문학의 사회비판적 전통을 따르면서도 이전의 흑인소설들과는 몇 가지 점에서 다른 모습을 보여주는 데 바로 이 차이가 이 소설을 현대 흑인 문학에 한 획을 긋는 기념비 적 작품으로 평가받게 만드는 요인일 것이다.첫째로, 이 작품의 주인공으로 비거라는 새로운 유형의 인물을 등장 시킨 점이다. 과거의 흑인 소설들이 흑인 주인공이나 주요 등장인물로서 주로 흑백 혼혈(mulatto)의 중산

문학사적 의의목차Ⅰ. 서론박태원이 그토록 많은 관심을 받았던 것은 그의 문학이 가진 성격적 특성 때문과 더불어 그가 주목받았던 1930년대의 정치‧경제적‧역사적 특징과 모더니즘의 등장, 그 기수로서의등의 여러 특수한 상황 때문일 것이다. 그러므로 박태원에 대한 이해의 선행 조건으로 1930년대 시대적 배경과 에 대해 살펴보고자 한다. 한편, 이러한 배경 속에서 박태원의 문학은 내용을 중시하던 프로 문학에 대한 거부와

특징 : 1920년대 초기의 시는 주권 상실과 시대의 고뇌를 어둠, 눈물, 죽음 등과 관련된 절망적인 어조로 표현하였다. 따라서, 현실적, 직접적 생활의 모습보다는 구원의 유토피아나 몽환적 세계를 꿈꾸는 양상을 보여 주었다. ⑨ 주제의 표현 : 시적 주제를 표현하기에 적합한, 섬세하고 감각적인 언어를 주로 사용하였다. 눈물, 꿈이 강조되고 감상적인 탄식 등이 시의 주조음을 이루었다.문학사적 의의▷ 자유시 형식의 확립 - 1910년대 시의 성과를

【현대문학사】 2004년 1학기 13 - 농민문학의 특성과 문학사적 의의< 목 차 >I. 서 론Ⅱ. 본 론1. 해방 이전의 농민문학론1) 농민문학론의 제기와 전개 양상2) 주요 작가와 작품3) 해방 이전 농민문학론의 의의2. 해방 이후의 농민문학론1) 농민문학론의 재조명과 전개 양상2) 주요 작가와 작품3) 해방 이후 농민문학론의 의의Ⅲ. 결 론〔참고문헌〕Ⅰ. 서 론1930년대 및 광복 이후의 우리 현대문학은 1910년대 후기로부터 1920년대까지의 기간에 준비

현행 교과서에 수록된 『만세전』 분석 및 바람직한 교수-학습 방안의 모색목차Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 『만세전』 분석1. 1920년대 초기의 소설과 시대적 배경2. 『만세전』에서 시간적 ․ 공간적 배경의 의미3. 작가의 사건 묘사 방법4. 반영론적 관점의 문학교육이론Ⅲ. 문학 교과서 속의 『만세전』1. 선정의 취지1-1. 작품 선정의 적절성에 대하여2. 작품 개관3. 각 교과서별 『만세전』 소속 단원 및 학습 목표4. 관련 교육과정5. 교과서 속 『만세전