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수학과 교구활용학습(교구활용수업) 퀴즈네어막대(퀴즈네르막대),칠교놀이(탱그램), 수학과 교구활용학습(교구활용수업) 기하판(점판),그래픽계산기
학습개념: 도형의 구성, 구성요소, 넓이 암산3. 대상: 고학년, 학습개념: 등적변형, 확대도, 닮음비, 비례Ⅵ. 수학과 교구활용학습(교구활용수업)의 그래픽계산기 활용방법1. 계산기는 학습의 도구로서만 사용하고 결과에 대한 원리를 분석 및 추론하는 몫은 학생이 할 수 있도록 지도해야 한다2. 학생
10페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
지도방법(5)조노돔 사용법3.결론-느낀 점1. 서론(1)과제의 목적 및 필요성본 과제는 다양한 수학교구들을 이용하여 초등학교 수업에서 각 차시에 응용할 수 있는 방법을 학습해 보기 위한 것이 그 목적이라고 할 수 있을 것이다. 특히 기하학이나 도형의 교수학습에 있어서 수학교구를 활용하지 않
14페이지 | 2,500원 | 2011.05.15
초등학교 수학과(수학교육) 퀴즈네르막대활용수업, 기하판활용수업, 칠교판활용수업, 초등학교 수학과(수학교육) 패턴블록활용수업, 소마큐브활용수업
수학과(수학교육)의 소마큐브활용수업1. 조각의 유래와 특징 알아보기2. 소마큐브 조각 알기3. 소마큐브로 도형 건축하기Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론초등학교 학생의 인지 발달은 주로 구체적 조작 활동을 통하여 이루어진다는 점을 감안하여 새로운 개념이나 내용의 학습․지도 과정에 가능한 구체
17페이지 | 6,500원 | 2010.09.06
수학교구 기하판(지오보드, 점판)유래,필요성, 수학교구 기하판(지오보드, 점판)적용사례, 수학교구 기하판(지오보드, 점판)지도방법,수업모형
학습개념 : 등적변형, 확대도, 닮음비, 비례Ⅵ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 지도방법1. 전개 의도2. 활용 목표1) 정사각 격자 지오보드2) 정삼각 격자 지오보드3) 원형 지오보드3. 준비물4. 교재의 발전적 고찰Ⅶ. 수학교구 기하판(지오보드, 점판)의 수업모형1. 학습 주제 및 내용 안내하기2.
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.11
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