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설문조사, 인터넷조사, 면접조사, 현장견학조사, 현지실험조사 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 설문조사1. 척도와 측정1) 척도2) 측정2. 설문형태1) 자유응답형2) 다지선다형3) 다중응답형3. 설문지 작성방법1) 작성 전 고려 사항2) 개별항목의 검토사항3) 문항 배열4. 설문지 구성 5단계 방법Ⅲ. 인터넷조사Ⅳ. 면접조사1. 의의2. 면접법의 특성1) 면접자의 구실과 편기의 원천2) 응답자의 구실과 편기3) 면접상황4) 연구주제의 내용3. 면접법의 장단점1) 면접

과정교수․학습 활동시간자료(자) 및 유의점(유)문제파악마음열기학습문제확인□동기유발◦소중한 친구에 대해 이야기 나누기◦소중한 우정에 관한 독서 경험 나누기◦본차시 읽기자료 소개하기.□학습문제 확인하기◦학습문제 찾아보기◦학습확인하기글을 읽고, 내 의견을 뒷받침사실과 함께 정리하여 보자.□학습활동 안내하기◦학습활동 협의하기◦협의 내용 발표하기◦학습활동 안내하기글 읽고 내

통해 설계를 하고, 운영을 하고 난 뒤 평가를 바탕으로 다음 프로그램 제작할 때 반영하여 보다 완벽한 프로그램으로 거듭날 수 있습니다. 땀 흘려 준비한 프로그램일 만큼 그 프로그램의 성공가능성이 높아지기 때문입니다. 프로그램의 형식과 틀은 정해져 있지 않다고 생각합니다. 앞으로도 프로그램개발의 있어서 순서와 방법은 프로그램 내용에 따라 시시각각 변화를 할 것이며, 보다 더 수요자들이 감동할 수 있는 서비스를 제공하여야 합니다.

조사하는 방법으로 나눈다. 어느 경우든지 학생이 자발적으로 참여할 수 있는 조건을 만들어 주는 것이 필요하다. 문헌 조사는 특정한 주제 혹은 문제와 관련된 정보를 교과서 이외의 여러 가지 문헌 자료로부터 수집하고 이를 수업에 활용하는 것을 의미한다. 조사 대상이 될 수 있는 문헌으로는 백과사전, 향토지, 전문 서적, 잡지, 신문, 팜플릿, 브로슈어, 광고문, 일기, 편지, 연설문 등을 들 수 있다. 문제의 해결 과정에서 자료를 수집하고 분석, 검

의의① 질문지는 연구자 조사하고자 하는 조사항목을 체계적으로 배열하여 인쇄한 문서로 질문지법은 사전에 작성된 질문서의 질문항목에 따라 응답자가 직접 기록하는 것을 원칙으로 한다.② 질문지는 조사문제의 해결을 위하여 상호 연관된 다수의 문항으로 구성되며 질문의 형식은 문항마다 다를 수 있다.2. 질문지의 구성요소① 응답자에 대한 협조사항조사의 응답률을 높이고 보다 쉽게 얻어내기 위한 부분② 식별자료각 설문지를 구분하기