어린이(아동) 어린이인권, 어린이(아동) 어린이날, 어린이(아동) 북한어린이, 어린이(아동) 공공도서관 어린이실, 어린이(아동) 어린이책, 어린이(아동) 어린이TV광고, 어린이(아동) 어린이성폭력, 어린이교통사고
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2013.07.29 / 2019.12.24
- 12페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 5,000원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
추천 연관자료
- 목차
-
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 어린이(아동)와 어린이인권
1. 어린이 인권에 관한 국제적 보호 역사
2. 일본에서의 어린이 인권
3. 대만의 어린이 인권
4. 한국에 있어서의 어린이 인권
Ⅲ. 어린이(아동)와 어린이날
1. 의미
2. 유래
Ⅳ. 어린이(아동)와 북한어린이
1. 영양결핍실태
1) 북한당국의 비공식보고, 국제아동기금
2) 세계식량기구 등이 4개도에 걸친 기관출석아동 4000명 대상 실측자료
2. 감염성 질환
3. 예방접종으로 예방가능한 전염병
Ⅴ. 어린이(아동)와 공공도서관 어린이실
1. 자료
2. 시설(어린이실 환경)
3. 사서
Ⅵ. 어린이(아동)와 어린이책
1. 어른들은 어떤 기준으로 어린이 책을 고르고 있나
2. 어린이 책에 대한 편견
3. 무엇이 좋은 어린이 책인가
1) 내용면
2) 형식면
Ⅶ. 어린이(아동)와 어린이TV광고
1. 어린이 TV광고의 개념 정의
2. 어린이 광고의 법적근거
Ⅷ. 어린이(아동)와 어린이성폭력
Ⅸ. 어린이(아동)와 어린이교통사고
참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 개요
오늘날 ‘어린이’라는 말은 특정한 성장단계에 있는 아동들을 의미하며 일반적으로 유치원과 초등학교에 다니는 아이들을 가리킨다. 그런데 이런 상식적인 ‘어린이’ 정의는 유치원과 초등․중등교육이 보편화되고 이 시기의 성장과정이 성인들의 사회와 명백히 분리, ‘보호’되는 오늘날의 교육제도에 의해 확고해진 것이다. 오늘날 아동들은 연령별로 특정한 학제로 편성되어 ‘어린이’ 또는 사춘기의 ‘청소년’으로 분류되며, 일단 성립된 학제는 실제 성장의 개인차와 무관하게 개인의 성장단계를 결정한다.
그러나 이제 막 근대적 교육제도가 실시되어 초등교육 취학률이 20%에도 미치지 못하던 1920년대 식민지 조선의 상황은 오늘날과 큰 차이가 있을 수밖에 없었다. 더구나 ‘어린이’는 방정환이 처음 ‘발명’한, 새롭게 정의되어야 하는 말이었다. 방정환 스스로도 ‘어린이’는 애녀석, 어린애, 아해놈을 대신하는 새로운 말이라고 밝힌 바 있고 이광수가 ‘어린이’는 개벽사에서 ‘발명’했다고 한 것에서 볼 수 있듯이, 당대인들에게 ‘어린이’는 낯선 말이었다. 방정환 자신도 ‘어린이’가 정확히 어느 연령대를 가리키는 것인지 규정한 적이 없으므로, 당시의 여러 용례를 통해 검토해볼 수밖에 없다. 먼저 방정환이 어린이에 대해 묘사하고 있는 글을 살펴보자.
- 참고문헌
-
김신옥, 아동의 사회적 상호작용에 대한 이해발달, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1995
김재은, 좋은 환경이 똑똑한 아이를 만든다, 샘터, 1997
이동원, 아동과 사회, 삼익당, 1980
유효순·이성진, 아동발달, 한국방송대학교출판부, 1999
이영, 조연순, 아동의 세계: 태내기에서 청년기 발달까지, 양서원1993
전인옥·박선희, 현대사회와 아동, 한국방송통신 대학교 출판부, 2001
채경선, 김주아, 아동정신건강, 창지사, 2007
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.
오늘 본 자료
더보기
최근 판매 자료
- 상관연구와 실험연구를 비교 설명하고(차이, 장단적, 실생활의 예 포함) 둘 간의 관계에 대하여 기술하시오.
- 지역사회복지와 유사한 개념으로 시설의 사회화의 개념이 새롭게 등장하고 있다. 기존 탈시설화의 개념과 시설의 사회화의 개념의 차이점, 우리 주변에 실천되고 있는 시설의 사회화에 대한 사례, 올바른 발전 방향
- 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면과 학습적인 측면, 성인(부모나 교사)의 노력 등에 대해서
- 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요.
- 아동상담의 과정에 대해 설명해 보시오
- 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오 내용을 작성한 후 가족과 어떻개 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다
- 특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하시오
- 주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성을 간략히 설명하고 5가지 개념적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법을 논하세요
- 저출산 정의와 실태분석 / 저출산 원인과 해외선진국의 출산장려정책 사례연구 / 출산장려정책 4가지제언 / 저출산 문제 해결방안 제언 및 나의생각
- 가족을 바라보는 견해 중 부정적 견해와 긍정적 견해 중 하나를 선택하고 그렇게 생각하는 이유를 서술하시오
저작권 관련 사항 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 레포트샵은 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지됩니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.