[자원봉사론 A형] 외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 ....(일본)

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A형	외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 특징, 그리고 시사받을 점에 대해 논하시오.

하고 싶은 말: [자원봉사론 A형] 외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 특징, 그리고 시사받을 점에 대해 논하시오.(일본)

목차: [자원봉사론 A형] 외국의 국가 중 자원봉사활동이 잘 되고 있는 국가를 한 국가씩 선정하여 현황과 특징, 그리고 시사받을 점에 대해 논하시오.(일본)

본문내용: 자원봉사활동은 개인적으로 긍정적인 인성형성과 사회 적응력을 기르는데 큰 도움을 줄 뿐만 아니라 사회 통합에도 큰 역할을 할 수 있다.
봉사의 사전적 의미는남의 뜻을 받들어 섬김, 자기 이해를 돌보지 않고 노력이나 힘을 들여 친절하게 보살펴주거나 일함이다.
자발적인 사회봉사활동은 기본적으로 인간의 가치와 존엄성에 대한 신념을 강화시켜 주고 이웃, 지역사회, 나아가서는 전체 사회와 통합화라는 공동체의식을 체험할 기회를 제공해 주는 활동에 속한다고 하였다. 봉사활동이란 자발적인 의도에서 개인이나 단체로 다른 사람을 돕거나 사회에 기여하는 무보수의 계획적이고 지속적인 활동을 말한다. 그러나 학생 봉사활동은 학교의 의도적인 계획아래 자발적으로 다른 사람과 사회를 위하여 일하게 하는 봉사학습의 활동으로 본다는 개념을 지니고 있다고 하였다.
한국여성개발원에서는 체험학습을 통해서 개인적 만족감을 증진시킬 수 있을 뿐만 아니라, 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 되고, 학교에서 배우는 교과학습을 통하여 얻은 지식과 기술을 지역사회에 실천함으로서 실제적인 것으로 만들 수 있는 활동이라고 하였다.
봉사학습은 봉사활동이 학습의 차원에서 이루어져야한다는 것으로 봉사를 통해 학습이 이루어지고, 학습을 통해서 봉사가 이루어져야 한다는 것이다. 또한 학생 봉사활동은 완전 자발적인 것이라기보다는 학생의 발달 단계나 수준, 능력 등을 감안하여 교육적 목적을 가지고 계획, 안내, 지도되어야하는 활동이라고 하였다. 또한 체험학습은 학교에서 배운 것을 자연현상이나 사회 현상을 실제의 장면에서 직접 관찰하거나 체험을 통해서 배우고 실천할 수 있는 계기가 된다고 하였다. 특히 체험활동을 통하여 개개인의 주변 환경을 통찰하고 새로운 의미를 발견하며 탐구력과 사고력을 기를 수 있고, 나아가 소집단 활동은 사회성과 협동심을 향상시킨다고 하였다.

참고문헌: 범수 외 공저, 2008, 자원봉사의 이해, 학지사
이종호. 2007. 자원봉사 활동의 체계적 이해. 한국인간관계학보
김상혜, 2010, 자원봉사의 관리 전략과 실제, 대경
김영호, 2004, 자원봉사의 국내외 동향과 과제, 자원봉사 : 성숙한 사회로 가는 길, 한국지역사회교육중앙협의회
배기효 외 공저, 2010, 자원봉사론, 공동체
류기형, 남미애(2007), 영국·미국·일본의 자원봉사활동 발전과정 비교연구, 부산대학교 사회복지연구소
서기선, 2009, 자원봉사의 이론과 실제, 자원봉사자 교육교재, 한국사회복지협의회

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