[아동발달 A형] 영아의 애착과 발달에 대하여 논하시오
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| A형 | <학번 끝자리 1,2,3,4,5번> 영아의 애착과 발달에 대하여 논하시오(30점). |
||||
- 목차
-
[방통대 가정학과 4학년 아동발달 A형] 영아의 애착과 발달에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 정의
2. 애착이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지이론
4) 동물행동학 이론
5) 기질가설
3. 애착 발달 단계
1) 1단계(0-3개월) : 인간에 대한 비변별적 반응성
2) 2단계(3-6개월) : 낯익은 사람에게 촛점 맞추기
3) 3단계(6개월-3세) : 능동적 접근 추구
4) 4단계(3세-아동말기) : 동반적 행동
4. 애착의 유형
1) 안정 애착
2) 불안-회피 애착
3) 불안-저항 애착
4) 혼란애착
5. 애착을 형성하는 요인
6. 애착의 영향
1) 애착 유형의 지속성
2) 정서발달에 미치는 영향
3) 사회성 발달에 미치는 영향
4) 인지발달에 미치는 영향
7. 애착이론과 청소년기
1) 초기 애착이 청소년기 발달에 미치는 영향
2) 청소년기 애착의 특성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
- 본문내용
-
Ⅱ. 본론
1. 애착의 정의
동물행동학과 발달 심리학, 체계이론 그리고 정신분석학 등 여러 분야의 영향을 받은 애착이론은 아동의 정서발달에 미치는 기본적인 초기 영향에 초점을 맞추고 전 생애 동안 개인들 간에 형성되는 강한 정서적 애착과 발달과 변화를 통해 일관성있게 관찰된 사실들을 설명하기 위해 등장한 이론이다. 애착이론의 주제는 일상 속에서 흔히 볼 수 있는 인간의 속성, 즉 특수한 사람과 연결된 정서적 고리(emotional tie)의 형성, 수정, 상실 그리고 이 과정에 수반되는 정서이다. 볼비는 애착이론에 대한 정의를 다음과 같이 말했다.
“내가 편의상 애착이론이라고 이름을 붙인 이 이론은 특정한 어떤 사람에게 강한 애착을 느끼는 인간의 경향성을 개념화하고, 애착대상과의 원치 않는 분리 혹은 애착대상의 상실이 발생했을 때 수반되는 불안, 분노, 우울, 정서적 초연(emotional detachment)과 같은 다양한 정서적 고통과 성격장애를 설명하는 이론 중 하나이다.”
2. 애착이론
1) 정신분석이론
Freud에 따르면 영아들은 빠는 것과 입의 활동을 통해서 만족을 얻으며 이러한 구강의 만족을 주는 사람에게 애착을 느낀다고 보았다. 따라서 영아가 주 양육자인 어머니를 자신의 안전과 애정의 대상으로 삼는 것은 자연스러운 일이라고 설명한다. 또한 Erikson은 어머니의 급식 방식이 영아의 애착과 안전기반을 형성하는데 강하게 영향을 미친다고 보고, 양육자의 일관되고 적절한 반응이 영아에게 다른 사람에 대한 신뢰감을 심어 줄 것이고, 무반응이나 일관성 없는 양육자는 영아에게 불신감을 심어줄 것이라고 설명한다.
2) 학습이론
정신분석이론에서와 마찬가지로 급식을 애착형성의 중요한 기재로 보고 있지만 정신분석학과는 달리 학습이론에서는 주 양육자인 어머니가 일차적 욕구인 배고픔이나 갈증 또는 곤경을 해결해주기 때문에 그에 조건화되어 주 양육자인 어머니에게 애착을 보인다고 설명한다. 학습이론가들은 이처럼 일차적인 욕구인 배고픔을 충족시켜주는 과정에서 이차적인 욕구인 어머니와 가까이 있고 싶어하는 욕구가 생겨나므로 이를 이차적 욕구이론(secondary drive theory)라고도 하였다.
- 참고문헌
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<참고문헌>
최보가 외(2004) 영유아 발달, 정림사
조복희. 정옥분. 유가효(2006) 인간발달-발달심리적접근, 교문사
강문희. 신현옥. 정옥환. 정정옥(2004) 아동발달, 교문사
강경이(2005) 부모의 자녀학대와 청소년의 부적응
강승우(2004) 학업성취와 애착유형이 소외감에 미치는 영향
강진경(2006) 아동기 어머니에 대한 애착 및 자율성 발달유형과 성인기 사랑유형의 성차, 이화여자대학교 석사학위논문
김광수(2000) 소외와 문제행동의 관계분석, 서울대 대학원 석사학위논문
박현정(2001) 아동중기의 애착 안정성과 자기상이 우울성향에 미치는 영향
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부선희(1999) 애착, 청소년이 지각한 부모-자녀간의 갈등과 비행경향성과의 관계
신나나(2000) 부모-자녀관계및 학교생활 적응과 청소년 자아개념간의 관계
안영진(1996) 신 아동발달 심리, 길안사
Karl Heinz Brish, 장휘숙 역(2003), 애착장애의 치료 이론에서 실제까지, 시그마프레스
경남대학교 경남지역문제연구원, 연구원논집 6권 1호 애착이론 : 이론적 관점과 실제
한국보육교사교육원연합회 공동교재 편찬위원회(2005) 영유아발달, 교문사
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