[독서감상문]링크를 읽고

학습자들의 유기유발과 교육컨텐츠 관계에 관한 연구, 인하대학교 경영대학원, 2001◉ 보건복지부, 금연합시다, 서울 : 교육과학사, 1996◉ 손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999◉ 이정웅, 동기유발과 발문 기법, http://life.edunet4u.net/◉ 이미영, 수학 수업의 동기 유발을 위한 예화 자료 개발, 한국교원대 대학원 석사논문, 1997◉ 임정훈, 인터넷을 활용한 가상 수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구, 교육공학연구, 제 14권 제2호, 1999

읽고 도(道)를 이야기하는 데도 돈이 필요하지 않으며, 자신을 깨끗이 하고 백성을 사랑하는 데도 돈이 필요하지 않다. 다만 사람을 구제하고 만물을 이롭게 하는 데는 돈을 남기지 않는 것이다. 이처럼 마음을 가다듬고 성찰하면 세상 맛에서 초탈하게 될 것이니 탐욕스러운 마음이 또 어디로부터 나오겠는가?수시1차 논술중앙대학교자연계【문제】Ⅰ. 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(30점) 가) 과학사가인 토머스 쿤은 영웅들이 할거하던 20세기

독서감상문 및 각종 인터넷 교육 컨텐츠 제공으로 독서교육의 기반을 조성하며, 개별 학교의 자료를 통합목록으로 구축함으로써 자료의 소재정보 제공과 다른 학교도서관, 공공도서관, 대학도서관 등과의 상호대차 이용기반을 확충함은 물론, 도서관 담당교사의 자료입력 및 시스템관리에 대한 업무부담과 학교별 시스템 구축비용을 획기적으로 절감할 수 있는 통합목록 검색시스템 등의 내용을 담고 있다.Ⅴ. 디지털 도서관의 특성디지털도서관은

링크, 타이틀, 서브타이틀, 주메뉴, 서브메뉴 등 타이포그라피 규정을 정해 이 규정에 따라 제작하고 있으며, 이미지 포맷 등에 관한 규정 등 다양한 제작 가이드를 정해 일관성 있는 인터페이스를 디자인을 유지한다.3) 전자도서관 서비스한국통신 전자도서관에서 제공하고 있는 서비스는 제공 컨텐츠를 중심으로 소개하도록 하겠다. 제공 컨텐츠는 크게 소장문헌검색과 학술잡지, 전자정보원, 기술동향DB, 학술회의정보로 구분하여 제공하고 있다.가

독서 토론실, 추천도서 등으로 운영하며 의무적으로 강요하지 않고 스스로 참여할 수 있는 분위기를 만드는데 주력하고 서로의 작품을 윤독함으로써 간접적인 독서 교육의 효과를 얻었다.글쓰기는 일상적으로 쓰는 일기부터 올리도록 유도하고 동시, 주장하는 글, 산문 등 특별하게 규제하지 않고 스스로 글을 써서 올리고 다른 친구들의 글을 서로 읽어보도록 하여 자기의 생각을 자신있게 표현할 수 있도록 하였으며 서로의 감상문을 윤독하면서 독