평면표현 발달에서 로웬펠드 이론과 실제

목 차1. 미술치료의 역사2. 미술치료의 관점1) 나움버그(Naumberg)의 관점2) 크래머(Kramer)의 관점3) 울만(Ulman)의 관점4) 근대의 미술치료3. 미술치료의 개념4. 미술치료의 장점5. 아동 그림의 발달단계1) 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화 단계2) 말키오디의 미술 표현 단계3) 우리나라의 아동미술 발달단계6. 미술치료의 한계7. 미술치료의 실제1) 치료의 매체2) 미술치료사3) 미술치료실4) 미술치료의 접근방법5) 미술치료의 과정6) 미술치료의 기법7)

발달단계에 기초한 체계적이고 과학적인 미술교육 이론을 정립함▶ 1947년 「창의적, 정신적 성장」을 출판2. 로웬펠드의 사상적 배경① 심리학ㆍ창의성과 자아동일화 등을 매우 강조함, 자기표현 등의 미술활동을 통해 모든 어린이에게 잠재되어 있는 잠재력 계발을 중시함ㆍ프로이트를 중심으로 한 정신분석 이론과 게슈탈트 심리학 등의 영향을 많이 받음ㆍ어린이 누구에게나 창의성이 내재해 있고, 반드시 발단단계를 거쳐야 하며, 어린이의

표현이나 관점을 제공하면서 미적 개념이나 정보들의 상호관련성에 강조점을 두어야 한다.2) 평면표현의 발달어린이의 미술표현은 어린이가 성장함에 따라 변화를 보여 주기 때문에 많은 미술교육자나 심리학자들이 발달을 연구하여 단계화하고 있으며 로웬펠드가 7단계로 세분하여 발달단계를 제시하였는데 요즈음에 들어 3단계정도의 보다 포괄적인 발달단계가 제시되기도 한다.(1) 로웬펠드의 발달단계어린이의 순차적인 발달을 매우 중요시 한

로웬펠드의 사상적 배경, 로웬펠드의 아동화표현유형, 로웬펠드의 미술표현단계, 로웬펠드의 입체표현단계, 로웬펠드의 평면표현단계, 로웬펠드의 표현발달단계에 따른 재료, 로웬펠드의 사상비판 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 로웬펠드의 사상적 배경1. 프로이드이론과 게슈탈트의 영향2. 미술사조중 표현주의와 초현실주의의 영향3. 빈 맹아학교에서 지도하면서 얻은 경험의 결과4. 듀이, 킬패트릭 등의 진보주의 사상과 치젝의 자유롭고 낭만적인 자유표현

표현, 감상을 기본영역으로 선정되어야 하고 표현 능럭은 크게 평면표현과 입체표현으로 나누어 구성한다. 그러나 형식적인 기법, 재료에 구애받지 않고 자유롭게 경험하고 탐색할 수 있는 영역으로 마련해야 한다. 미술의 이해와 표현 감상을 서로 밀접하게 관련되어 있기 때문에 이래와 감상만 따로 지도할 때는 지식 전달식 교육이 될 우 있기 때문에 계열성과 적기성, 통합성을 고려하여 구성해야 한다.〈참고 논문〉논문명/저자명 : 미술 과에서