강점모델의 특징과 협력사정0

협력 관계와 파트너십을 발휘하여 계약의 형태를 취한다.③ 과업을 구체적으로 조작화, 구조화하여 단기의 변화를 도모한다.5) 권한 부여 모델(1) 권한 부여 모델의 개념① 권한 부여 ( empowerment ) 사회적 ․ 조직적 환경에 관한 클라이언트의 통제력을 증진시키고자 하는 임상 실천의 과정, 개입, 기술을 의미한다. 개인의 잠재력 발현과 관련한 개인의 변화와 함께 정치사회적 측면에서의 변화를 추구하는 이중 초점의 특징을 지닌다.(김기태 외, 2002 :

특징 및 서비스 욕구1) 영유아기(0~2세) 및 초기 아동기(3~6세)영유아기의 주요 발달과업은 주변 환경에 대한 신체적, 인지적 통제력을 획득하는 것인데 장애아동은 이러한 측면에서 비장애아동 보다 많은 어려움을 가진다. 그러나 장애아동이라 할지라도 지지적인 환경 제공과 효과적인 생활기술 훈련을 받는다면 영유아기에 요구되는 발달은 비장애아동과의 차이 내지 간격을 최소화할 수 있을 것이다. 그러므로 영유아기의 발달과업을 성취하기 위해

모델에서는 의료적 모델과는 달리 클라이언트를 사회복지사와 동등한 위치에서 상호 교류하는 존재로 보고 의사결정에 있어서도 클라이언트의 적극적 역할을 강조한다. 따라서 생활모델의 특징은 다양한 기술과 방법의 활용 그리고 클라이언트의 능력과 자율성에 대한 강조라고 할 수 있다. 이러한 서로의 동반자적 관계는 반드시 감정이입에 기반을 두고 있어야 한다. ④ 합의, 생활이야기(life story) 및 사정 생활모델에서는 사회복지사와 클라이언

강점중심의 사정(assessment) 4) 교육적 초점 3. 여성을 위한 임파워먼트 실천 모델1) 여성 임파워먼트 모델의 구성요소 2) 여성 임파워먼트의 실천원칙 Ⅴ. 의식향상(CR)과 여성복지실천1. CR 집단의 개념2. CR 집단의 효과와 실천의 예3. 훈련과정1) 개방(opening) 2) 공유(sharing) 3) 분석(analysis) 4) 요약(summary) Ⅵ. 여권론적 입장에서의 여성문제Ⅶ. 성차별1. 교육에 있어서 차별적 처우의 예2. 배치에 있어 차별적 처우의 예1) 일정한 직무에 여성근로자 배

0)사회복지는 소속기관과 전문단체 활동에 적극 참여하여 성정발전과 권익옹호에 힘쓰며 기타 유관기관과는 협조적 관계를 유지한다. 3.사회복지사의 활동분야(1)사회복지전문요원지방자치단체에서 채용하는 공무원시험(8급 별정직)에 합격해야 한다.(2)지역사회복지관의 사회복지사해당 사회복지관이 주관하는 시험이나 면접에 합격해야 한다. 대체로 학업성적, 자원봉사 경력, 자격증과 면접으로 채용한다.(3)사회복지시설의 사회복지사생활지