상담심리학 - 놀이치료(수정전)

치료-문제의 원인이 되는 불만족스러운 관계 혹은 관계의 결여와 내담자가 관계를 통제할 수 있게 되는 것에 관심을 둠. 3) 현실치료의 특징-주요특징책임능력 강조 치료는 내담자들로 하여금 자신의 행동에 대한 책임을 직시하도록 한다.내담자가 선택을 받아 들이지 못할 경우 내담자들이 선택할 수 있는 것에만 관심 전이의 거부 자기 자신이 아닌 다른 누군가가 되려고 노력해서는 안 된다. 현실 심리상담 치료자들은 책임질 수 있는 개입.3) 현

치료적인 방향으로의 미술을 발전시켰지만, 이제 미술치료는 너무도 달리 발전을 해왔다. 미술이 얼마나 큰 가능성을 가지고 있는가를 알고 그러한 매체에 대한 활용을 이해하는 교사라면 미술을 통해 아이와의 의사소통 혹은 가능성은 감지할 수 있으리라고 생각한다. 미술치료사가 되기 위해서는 다양한 부분에 관심을 가지고 있어야 한다. 미술뿐 아니라, 특수교육, 정신의학, 상담학, 심리학 등은 기본으로하여 자신의 미술치료적 체계를 세워나가

심리학 ( Ego Psycholog y )5, 인간-중심 상담이론의 특징 및 치료적 효과6, Rogers 인간-중심 상담이론의 주요개념7, 행동수정의 정의와 주요 개념8, 행동수정과 인지행동기법가. 문제해결훈련기법나. 자기교수 훈련기법 다. 귀인 재훈련기법라. 자기통제훈련(1) 모델링(2) 사회 역할극 놀이마, 강화에 의한 행동수정바, 타임아웃(time-out)사, 벌아, 토큰강화체제자, 관찰학습결론: 정신역동적, 인간중심, 행동수정이론의 핵심 내용 정리(표)참고문헌서

치료(Elis의 합리적 정서치료, Beck의 인지행동치료)가 있다. 그 밖의 집단상담, 가족치료, 심리극(싸이코 드라마)과 같은 집단치료 프로그램이 있으며, 다양한 음악활동을 통한 음악치료, 미술활동을 통한 미술치료, 무용치료, 놀이프로그램을 통한 놀이치료 등이 활용되고 있다.Ⅱ. 심리치료사의 자격현재 우리나라는 심리치료를 할 수 있는 법률적 자격은 정신과 전문의에 한해서 국한되어 있다. 한국 심리학회 산하 상담 및 심리치료학회에서 부여하

놀이치료란 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 내담자를 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계 과정”이라고 할 수 있다. 이제 우리는 아들러학파의 놀이치료와 역동적 가족 놀이치료에 대해서 알아보기로 하겠다.Ⅱ. 본론ⅰ.아들러 학파 놀이치료1. 소개- 아들러 학파 놀이치료는 (개인 심리학의 전략과 개념) + (놀이치료의 이론과 도구) 의 기 법을 통합한 것.- 놀이치료 접근방식을 이해하기 위해 상담자는 아들러가 개