[유럽의대학문화] 옥스퍼드와 케임브리지

: Alfred Marshall(1842-1924)1) 생애2) 시대적 배경3) 경제이론(2) 장단기 구분(3) 소비자잉여 = 지불용의가격 - 실제 지불가격 (4) 렌트(준지대)(5) 현금잔고방정식(케임브리지 방정식) : M = kPY (마샬 k) 4) 마샬의 공헌3. 신고전학파(=켐브리지학파)의 특징과 발전제13장 제도학파의 경제사상1. 시대적 배경과 특징2. 주요학자 : 베블렌Thorstein Veblen(1857-1929)1) 생애2) 경제이론(1) 과시적 소비(2) 경제적 변화와 자본주의의 장래3) 평가3. 제도학파의 공헌

문화가 발생하게 되었다. 이에 따라 학생들은 종래 교회나 수도원의 교육보다 한층 더 높은 학문을 요구하게 되었는데, 그로인해 시민 정신의 자극을 받아 중세 유럽 각 도시에는 경쟁적으로 대학이 설립되었다. 오늘날의 대학 제도 역시 직접적으로는 중세 유럽의 도시에서 자생한 일종의 조합적 자치 조직이었다. H. Rashdall의 말과 같이, 대학의 발흥은 11세기에 유럽을 풍미하던 조합 운동 중 하나의 파동이었다.여기에서 배우려는 학생과 가르치려는

.참고문헌김희재(1990) : 근세 조선의 민족문제와 민족운동, 부산대학교한국민족문화연구소목영해(1995) : 한국 근세교육을 연구하는 교육사학자의 사관에 관한 연구, 한국교육사상연구회박완규(2011) : 서양 근세철학 바로 읽기, 한국동서철학회반상철(1983) : 근세의 건축조형이론에 따른 교회건축물의 평면연구, 홍익대학교옹정근(1984) : 근세이후 교육행정조직의 변천에 관한 연구, 성균관대학교임균택(1990) : 한국근세철학의 성격, 대전대학교

지음, 탐구당․ 《영국문학사》, 이광운 등 지음, 형설출판사 ․ 《17세기․18세기 영시 이해》, 김옥수 지음, 세종출판사․ 《영미시 작가론》, 金良沫, 브레인 하우스․ 《영시입문》, 이철호 지음, 도서출판 동인․ 《형이상학시의 분석과 이해》, 김종두 지음, 도서출판 동인․ 《17세기 영시의 이해》, 김혜련, 한신문화사․ 《영미문학의 길잡이 1》, 김선향, 한신문화사․ 《쉬운 영시 개론》, 최희섭, 전주대학교출판부 ․ Naver 백과사전

유럽의 위대한 문명의 시대가 지속되지 않는다 해도 역사 전체의 진보가 끝난 것은 아니다. 카는 서유럽 세계가 당면하고 있는 현재의 위기가 서유럽 문명 자체에 내재한 쇠퇴의 필연적 과정에서 오는 것이 아니라는 점을 강조한다. 카는 발전의 가능성, 미래에 대한 적극적 신념을 가지라는 것이다. 카의 미래에 대한 합리적 난관주의는 역사를 부단한 진보과정으로 봄으로써 근본적으로 19세기의 진보의 신앙을 계승하고 있다. 그러나 카의 진보개