[청소년복지론] 위기청소년 개입에대한 성공적인 예방 프로그램의 공통 개념
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- 목차
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Ⅰ.서론
가. 위기청소년 개입에 대한 예방 및 조기치료의 중요성
나. 학교와 관련된 예방프로그램
Ⅱ.본론
가. 성공적인 예방 프로그램의 공통 개념
1. 성공적인 예방 프로그램의 공통 개념들
2. 미해결된 이슈
3. 개요 : 무엇이 작용 하는가
나. 청소년문제 해결을 위한 전문적 방안
다. 한국의 위기청소년통합지원체계와 연계한 학교상담 모형
라. 미국의 학교상담 전환 모형
Ⅲ. 결론 및 해결방안
- 본문내용
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Ⅰ.서론
가. 위기청소년 개입에 대한 예방 및 조기치료의 중요성
21세기가 되면서 사회는 학교에서의 중도탈락 위기 학생들의 증가로 교육의 중요한 도전을 맞고 있다. 오늘날의 많은 청소년들은 빈곤, 학대, 불안정한 가정, 가정 또는 지역사회 폭력, 부적절한 보호 같은 환경 속에서 자란다. 이와 같은 상황 속에서 위기청소년에 관한 4가지 주요 분야인 비행, 약물 남용, 십대 임신, 학업 실패와 관련된 행동의 결과를 바꿀 수 있는 대략 100가지의 다른 프로그램들이 등장했다. 이 페이퍼에서는 이러한 프로그램 중 예방 및 조기 치료에 기초한 모델들 가운데, 학교 상담을 비롯한 몇 가지 프로그램의 구체적인 사례를 살피게 될 것이다. 따라서 본론에 들어가기에 앞서 청소년과 관련된 개입 모델 중에서 예방 프로그램의 중요성과 필요성에 대해서 개념화하고, 학교 현장에서의 학교상담가의 역할과 기능에 대한 필요들에 대해 논의 할 것이다.
청소년들은 우리나라 총인구의 60%를 차지할 만큼 비중 있는 계층이며, 이들이 바로 조국의 미래를 짊어질 내일의 주인공이라는 사실과, 이들의 건전한 성장이 곧 국가의 희망찬 발전이 된다는 사실만 보더라도, 우리의 청소년들이 건전하고 올바르게 범죄에 물들지 않고 성장할 수 있도록 이들을 보살피고 그러한 성장이 가능한 올바른 환경을 조성해 주어야 하는 것은 모든 어른들의 첫째가는 의무이자, 가장 중요한 기본 과제라고 할 수 있다. 그러나 요즈음의 우리 청소년들은 각종의 여러 원인들에 의해서 심각한 청소년 범죄문제를 양산하고 있음이 앞으로 제시할 몇 가지의 통계자료에 의해서 입증되고 있는 실정이라 하겠다. 더구나 이들의 범죄수치와 그 내용을 자세히 살핀다면 이미 교육의 일상적 차원을 넘어선 심각한 상황에 도달했음을 알 수 있을 것이다.
급변하는 사회 속에서 자아 정체감이 확립되지 못한 우리의 청소년들은 청소년 비행, 학교폭력, 집단따돌림 등 여러 가지 혼란을 겪고 있다. 지난 2004년 대검찰청 총계주석에 따르면 2004년 전체 범죄자(2,606,718)중 청소년범죄자는 156,654명으로 전체 범죄 구성비의 약 3.6%를 차지하고 있다. 청소년 범죄 유형을 살펴보아도 그 유형이 점차 다양해지며, 성인과의 구분점이 없어져가고 있다. 또한 2005년 정부 보조금을 받는 생활보호대상 청소년이 작년 93만명을 기록했다. 이는 지난 97년의 23만9천여명과 비교했을 때 4배 가까이 늘어난 수치다. 그만큼 경제적으로 위기에 처한 청소년들이 늘어난 것으로 볼 수 있다. 또 이혼한 가정의 청소년 수도 97년 10만 5천명에서 2005년 15만명으로 약 50퍼센트 정도 늘었다. 빈곤문제, 가정 해체, 가출, 학업 중단 등 비정상적인 성장환경, 이른바 위기상황에 노출된 청소년은 모두 170만명에 달한다고 국가 청소년위원회는 2005년 10월 발표하였다.
- 참고문헌
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Adolescents at Risk : prevalence and prevention / Joy G. Dryfoos / Oxford University Press / 1990
위기청소년통합지원체계와 연계한 학교상담 모형 연구 / 한국청소년상담원 / 2006
위기에 처한 청소년 지도의 이론과 실제 / 김정휘 / 민지사 / 2001
위기청소년의 사회진출 지원을 위한 두드림존 프로그램 특성화 연구 / 한국청소년상담원 / 2008
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