미국의 유아교육제도

유아를 위한 보육프로그램의 기본 방향은 1989년에 간행된 ‘유아교육 교육과정과 국가교육과정’에 잘 나와 있다. 이는 국가수준의 교과과정(National Curriculum) 제정의 필요를 느낀 정부가 1988년에 결성한 유아 교과과정 연구팀(Early Years Curriculum Group)이 발표한 하나의 안내서이다. 영국에서도 미국의 경우처럼 취학전 아동을 위한 교육과정이 아동중심이 되어 학습이 이루어지고 있다. 그 안내서의 내용을 요약하면 다음 A. Curtis, op.cit., pp.231-233과 같다.

미국의 유아교육제도 - 목 차 -PART 1 미국 유아교육1. 미국 유아교육의 흐름 및 정책(1) 태동기 (2) 확장기 (3) 암흑기 (4) 황금기 (5) 후퇴기 (6) 재확대기2. 미국 유아교육 현황(1) 교육목표 및 내용(2) 행정 및 재정 체제(3) 교육기관 분류* NEAYC3. 교사 제도(1) 교사 양성 체제 및 자격(2) 교사 승진 및 임용제도4. 평가 제도5. 대표적 프로그램PART 2 헤드스타트1. 역사사회문화적 배경 (1) 시작기 (1965-1968) (2) 쇠퇴기 (1969-1972)(3) 발전과 혁신

만 5세 의무교육(무상교육) 실시의 필요성과 찬성의견■ 목차1. 유아교육 공교육이란?2. 의무교육 및 무상교육 변천과정3. 유아교육 공교육의 필요성4. 외국의 유아교육 공교육화 동향1) 미국2) 일본3) 프랑스5. 만 5세 의무교육의 추진과정에서의 쟁점1) 유아교육제도의 기저 개념 범주2) 유아교육 대상 연령 구분 기준3) 유아교육기관 명칭4) 만 5세 초등학교 취학 논란5) K학년제에 대한 논란6) 의무교육 - 무상교육7) 유치원 교육과 보육 분리 - 통

교육제도1) 기본학제 및 미국 학교제도의 특징학교제도란 한 사회나 개인이 표방하는 교육 이념을 구현하는 하나의 교육구조 또는 수단이라고 할 수 있다. 미국의 학교제도는 전형적인 단선형의 형태를 취하면서 주에 따라 미국교육의 특징인 분권화, 다양화에 맞추어 다양한 학제를 운영하고 있다. 미국의 교육에 관한 업무는 철저히 주 정부의 고유권한이며, 지방분권주의 원칙에 의해 지방정부에 의해 형성되고 있다. 미국의 학교제도는 유아원교

제도 비교연구」, 창지사, 1996, pp.20-21. 이러한 연령구분 체제모형은 유아원과 보육시설을 구분한다는 점에서 우리나라의 경우와 비슷하다고 생각할 수도 있지만, 자세히 살펴보면 그 구분의 성격은 매우 다르다. 프랑스의 보육시설과 유아원은 연령만 다를 뿐, 대부분의 시설들이 종일제로 운영되고 있으며, 두 시설 모두 보호, 사회화, 그리고 교육의 기능을 함께 담당하고 있다. 다시 말하여, 프랑스의 보육제도는 미국, 영국, 일본 그리고 우리나라 등