[심리학] 심리테스트에 대해서

대해서 그 핵심개념과 각 이론의 전개과정을 통하여 자세하게 알아보았다. 그리고 각 이론에 대한 전반적인 이해를 통하여 각 이론이 갖는 교육적 시사점에서 대해서 논의해 보았다. 교육심리학이란 교육의 과정에서 일어나는 다양한 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 교육의 효과를 극대화하기 위한 방법을 제시하도록 하는 교육학의 한 분야이다. 즉, 심리학의 다양한 이론을 통하여 학습자가 바람직한 방향으로 성장하도록 도와줄 수 있는 방법을

대해서 그 핵심개념과 각 이론의 전개과정을 통하여 자세하게 알아보았다. 그리고 각 이론에 대한 전반적인 이해를 통하여 각 이론이 갖는 교육적 시사점에서 대해서 논의해 보았다. 교육심리학이란 교육의 과정에서 일어나는 다양한 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 교육의 효과를 극대화하기 위한 방법을 제시하도록 하는 교육학의 한 분야이다. 즉, 심리학의 다양한 이론을 통하여 학습자가 바람직한 방향으로 성장하도록 도와줄 수 있는 방법을

테스트1. 평소 화를 잘 낸다. 2. 하루에 손을 10번 이상 씻는다.3. 물건은 항상 제자리에 놓여 있어야 한다. 4. 불길한 색깔이나 숫자를 피한다.5. 하루 종일 졸리고 잠이 온다. 6. 배가 자주 아프다.7. 괜히 가슴이 답답하다. 8. 갑자기 두렵다는 생각이 든다.9. 한참 후의 일을 미리 걱정한다.10. 자신의 몸에서 냄새가 나는 것 같아 사람을 만나기 꺼려진다.11. 질병이나 신체적 질환에 대해 의심한다.12. 주위 사람들에게 같은 질문을 던지고 반복해 확인

대해서 기존의 인지가 동화하지 못하면 비평형상태를 이루게 되고, 이 비평형상태는 인지구조 자체의 변화, 즉 조절을 유발함으로써 새로운 인지구조를 평형상태에 이르게 한다. 이와 같이 도덕성의 발달도 단계가 점점 높아질수록 그 보다 낮은 단계를 통합하여 점점 완전한 도덕적 원리를 향하여 나아간다.>이라고 생각했다. 3)도덕발달은 사고와 문제 해결을 촉진시키는 것으로써 조장된다는 점을 믿고 있다. 4) 단계들은 불변의 계열을 형성하며,

심리학자 로저 브라운과 제임스 컬릭은 충격적이거나 중요한 사건에 대한 선명하고 상세한 기억의 특성을 기술하기 위해 ‘섬광기억’이라는 표현을 만들었다. 섬광기억은 플래시가 터질 때 현장에 있던 것은 무엇이든 가리지 않고 보존하는 사진과 매우 흡사하다. 이러한 섬광기억은 개인적으로나 국가적으로 중요하고 극적인 사건은 늘 훨씬 자세하게 기억된다고 생각하지만 현실적으로 들여다보면 이러한 기억이 진실이 아니라는 것에서 나는 많