[인간성장발달론] 제임스 로더(James E. Loder. Jr)의 생애와 기독교교육 사상

기독교 유아교육에서 엄마와 자녀와의 관계 교육이 얼마나 중요한지를 다시 한 번 인식 시켜 주는 계기가 되었다. 2. 제임스 로더는 유아들도 영적인 존재라는 사실을 확실히 알게 해 주었다. 어린 나이이지만 엄마의 뱃속에서부터 영적인 존재로 인식되어 하나님을 경험하고, 절대자에 대한 믿음이 형성되며, 그 것이 성인이 되었을 때 신앙의 밑거름이 된다. 이는 영의 발달을 핵심 가치로 삼아 유아의 신앙을 지도할 수 있는 기초를 제공하였다.3. 로

교육을 포기하고 교육을 전문기관에 전부 맡겨 버리는 결과를 가져오게 하였다.) 은준관, 「교육신학」(서울 : 대한기독교서회, 1979), 221쪽무엇보다 심각한 것은 하나님 없이 세상의 정신이 정치, 경제, 교육, 도덕, 예술 곳곳에 침투해서 인본주의, 물질주의, 쾌락주의를 낳고 있는 현실이다. 그래서 아이들의 탈선을 더욱 조작하고 올바른 성장을 저해하고 있는데, 이것은 설령 가정교육의 중요성을 인식하고 있더라고 가정의 창시자인 하나님의 가르

제임스 상을 수상하였다. 1999년~에딘버그 대학교에서 명예 신학 박사를 수여 받음 (1999)에딘버그 대학교는 그에게 명예 신학 박사를 수여하였다. 2000년~2000년 가을부터 그는 두 번째 임기 시작 (미 감리교회의 목사)현재 미국 조지아주 애틀란타에 있는 에모리 대학교의 캔들러 신학대학원의 실천신학분야(종교심리학, 종교교육, 인간성장발달 등)에서 교수로 재직하면서 신학교와 종교학 대학원에서 자주 가르치고 있다.2. 파울러의 신앙 발달론 분

성장과 위기A. 교회학교의 성장B. 교회학교의 위기Ⅳ. 사례를 통한 성장 요인A. 사례 연구B. 일반교회에의 적용Ⅴ. 결 론Ⅰ. 서 론A. 문제 제기와 연구 목적교회학교는 주일학교가 확장된 종합적이고 체계적인 교육구조이다. 국내에 교회교육 연구는 그 중요성에 비해 너무 빈약한 실정에 있고, 교회교육에 대한 현재까지의 연구는 기독교 대중매체에서의 기획 보도나 기사, 발표와 토론, 수준에서 크게 벗어나지 못하고 있다. 많은 교회들이 아동부

제임스 상을 수상.1999년 - 에딘버그 대학교는 그에게 명예 신학 박사를 수여.1994년 - 에모리 대학교에서 첫 번째로 윤리학 센터의 종신 책임자. 2000년 - 두 번째 임기를 시작하여 현재 미국 조지아 주 애틀랜타에 있는 에모리 대학교의 캔들러신학대학원의 실천신학분야(종교심리학, 종교교육, 인간성장발달 등)에서 교수로 현재까지 재직 중.2. 제임스 파울러의 생애 미국의 남부 출신인 파울러는 목사의 아들로 태어나서, 그의 아버지가 시무하던 North