[사회학] 미군정 하에서의 선거

한국 반미주의의 이해-한국 내 반미운동의 기원과 전개 그리고 평가-목차제 1장 서론제 2장 반미운동의 기원제 1절 해방 직후부터 1980년 이전까지의 한국인의 대미인식1. 한반도의 분단과 미군정에 대한 반대2. 제1공화국의 수립과 한국전쟁의 영향 3. 4월 혁명과 민족주의의 발흥4. 유신체제 하에서의 저항운동제 2절 1980년대 이후 한국인의 대미인식1. 1980년대 이후 2. 1990년대 이후3. 2000년대 이후제 3장 반미주의의 정치적 요인제 1절 미국의 제

하고 중요한 이슈였다. 북한에서는 사회주의적 국가건설의 방향에 따라 1946년 초 토지개혁이 신속하게 진행되었지만, 미군정하에서 자본주의적 사회정치 질서를 세우려는 남한에서의 토지문제는 훨씬 복잡하게 얽혀져 있었다. 신기욱, 「농지개혁의 역사사회학적 고찰」, 『농지개혁 연구』, 연세대학교출판부, 2001, p. 31.남한 농지개혁의 실시 배경은 크게 경제적 배경과 정치적 배경, 사회적 배경으로 나누어 볼 수 있다.1) 경제적 배경해방 직후 우

하여 인민위원회와 그 관련단체의 몰락을 초래하였다. 이 사건을 계기로 하여 1946년 말에는 미군정과 좌익계의 관계가 두드러지게 적대적이 되었다. 좌익계는 남조선 노동당을 결성하며 조직을 정비한 다음 47년 이후 ‘국대안반대투쟁’, ‘3․1시위사건’, ‘3․22파업’, ‘7․27대회’ 등을 통하여 미군정에 저항했다.미․소 공동위원회가 결렬되자 미국은 9월 23일 UN 총회에 ‘한국문제’를 상정했다. UN은 11월 14일 한국에서의 총선거를 감시할 한국

하여 교육을 “제2경제”라고 표현하기도 하였다. 바로 그 즈음 군사정부는 교육을 통해 이러한 사고방식을 바꿀 수 있다는 행동주의 교육학 이론에 크게 고무되었다. 특히 교육을 “인간행동의 계획적 변화”로 정의한 정범모 교수의 주장은 인간개조의 이론적 바탕을 갈구하던 군사정부에 커다란 힘이 되었다.⑷발전교육론의 영향1) 프로그램 교육발전교육론은 학교현장의 교육방법에도 커다란 변화를 초래하였다. 미군정과 제1공화국을 풍미했던

하여 한국의 군부를 이해하는 데 먼저 유의해야할 사실은 한국군부의 형성과 발전과정이다. 특히 한국군부가 미군정과 주한미 고문단에 의해 창설되고 발전, 통제되었기 때문에 미국의 이해관계에 충실하다는 것과 한국군의 작전권이 주한 유엔군(사실상 주한미군)에게 있다는 점이다. 이와같이 한국군의 형성과정의 특수성, 즉 철저하게 친미적으로 육성되었다는 점과 작전권이 미군에게 있다는 점으로 인해 미군의 완벽한 통제하에 있었으면 한반도