[교육방법] 현장학습

재량활동 교육과정의 의의와 동향, 재량활동 교육과정의 생활지도와 인성지도, 재량활동 교육과정의 현장체험지도와 한자지도, 재량활동 교육과정의 성교육지도와 게임지도 및 진로지도, 재량활동 교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 재량활동 교육과정의 의의Ⅲ. 재량활동 교육과정의 동향Ⅳ. 재량활동 교육과정의 생활지도방법1. 질서 지키기1) 학습 목표2) 활동내용 3) 평가 관점4) 참고 자료2. 안전하게 걷기1) 학습 목표2) 활동 내용3) 평가

교육)과 현지학습Ⅵ. 야외수업(야외교육)과 조류탐구1. 흑기러기1) 형태2) 생태3) 번식지4) 도래지2. 재갈매기1) 형태2) 생태3) 번식지4) 도래지3. 큰재갈매기1) 형태2) 생태3) 번식지4) 도래지4. 괭이 갈매기1) 형태2) 생태3) 번식지4) 도래지5. 붉은 부리 갈매기1) 형태2) 생태3) 번식지4) 도래지Ⅶ. 야외수업(야외교육)과 야외학습 사례1. 현장학습방법 및 절차2. 현장학습지의 구성3. 결과분석1) 지층이 쌓여있는 생김새 관찰2) 산이 뻗은 방향

교육의 내용, 노인교육의 역할, 노인교육의 교육방법, 노인교육의 평가방법, 일본의 노인교육 사례, 노인교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 노인교육의 정의Ⅲ. 노인교육의 의의Ⅳ. 노인교육의 현황Ⅴ. 노인교육의 내용1. 세대간 이해증진을 위한 내용2. 노인기의 창조적 삶을 위한 내용3. 젊은 세대의 삶의 경험 확대를 위한 내용4. 노화에 대한 준비와 적응Ⅵ. 노인교육의 역할Ⅶ. 노인교육의 교육방법1. 강의식2. 문답식3. 토의식4. 현장학습5. 그

아동건강교육의 필요성에 대해 자신의 생각을 기술하고, 자신이 보육교사라면 아동에게 어떠한 건강교육을 실시할지 주제를 선정하여 일일 교육계획안을 작성하시오 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동건강교육의 필요성1) 발달적 측면2) 환경적 측면3) 예방적 측면4) 치료적 측면2. 아동에게 적합한 건강교육방법1) 주제에 따른 통합적 접근법2) 역할놀이를 통한 건강교육3) 상황에 근거한 건강교육4) 현장학습을 통한 건강교육5) 부모를 통한 건강교

인지주의 학습이론1. 서론1) 인지주의 학습이론의 등장 배경2) 인지주의 학습이론의 정의2. 본론1) 형태주의(1) 형태주의의 정의(2) Wertheimer의 이론(3) 쾰러의 통찰 이론(4) 톨만의 기호형태설2) 정보처리 이론(1) 정보처리 이론(2) 정보처리 이론을 응용한 교육방법(3) 정보처리 이론의 의의3) 인지주의와 행동주의의 차이점3. 결론 - 학습현장에서 발견되는 인지주의 학습이론의 구체적 시사점4. 참고문헌1. 서론1) 인지주의 학습이론의 등장