[감상문] 영화감상문(거북이도 난다)

영화를 비판적으로 보고 감상문을 써오도록 과제를 제출한다. 팩션이라는 장르에 관한 설명을 통하여 더욱 비판적 읽기가 필요함을 알린다. PPT제작물을 보고 사실과 사실이 아닌 것을 비판적으로 생각해보는 연습을 한다. 모둠별로 영화 를 보고 감상문을 써온다. 팩션이라는 장르에 대해서 생각해 본 후 비판적 읽기의 필요성을 안다.자기점검 각자 교재에 있는 자기 점검을 할 수 있는 시간을 준다. 교재에

거북이)+- 이곡 : 죽부인전(대나무)+- 이첨 : 저생전(종이)+- 석식영암 : 정시자전(지팡이)☆ 고려시대의 국어 : 계림유사(풍토성 - 356항의 어례), 조선관역어(화이역어 중에 나타남), 향약구급방☆ 한문학 (고려시대 가장 융성한 시대 - 과거제실시, 불교융성): 이규보 동국이상국집(동명왕편, 한문서사시), 이승휴 제왕운기, 이제현 익재난고, 각훈 해동고승전☆ 의인 문학의 전개- 화왕계(설총), 구토설화 : 의인 문학의 효시- 가전체 문학- 의인

영화가 무슨 내용인지 궁금하다는 생각과 함께, 문구를 가지고 영화의 내용을 추측해보려고 아무리 노력을 해봐도 도저히 거북이의 수영 속도와 영화의 스펙(주연배우나 감독)을 개연시켜 일종의 구성이나 스토리를 연상해 내는 것은 불가능한 듯 보이는 그러한 제목이었다.꽤나 아마추어 같은 느낌을 풍기며 영화는 시작을 한다. 일본에서 정상의 인기를 구가하는 여배우들을 만난다는 기대감은 방사능동위원소가 몇 억년에 한번씩 그렇듯 이때부터

죽은 시인의 사회 영화감상문중학교 때 죽은 시인의 사회 책을 읽은 기억이 난다. 그리고 중학교 3학년 전일제 하던날 토요일날 영화감상부였던 나는 이 영화를 친구들과 처음 보았다. 교직실무 유인물에 있는 영화 중 예전에 보았고, 여전히 교육사적으로 중요한 이 영화를 다시 보기로 했다.영화의 전체적인 줄거리는 다음과 같다. 아이비리그 진학을 목표로 유명한 사립고등학교에서 부모의 바람대로 아이비리그 진학을 자신의 최대 목표라 생각

영화들을 보면서 “뇌를 100%활용한다면 어떨까?” 라는 것에 궁금증이 폭발쳐 올라왔다. 어떤 영화에서는 인력을 써서 내가 마음대로 손을 쓰지 않고도 물체를 움직이게 하고, 액스맨에서는 사람의 생각을 읽어 낼 수도 있고 사람의 마을을 조종 할 수도 있다고 보았다. 나는 만일 이것이 실제로 일어난다면 슈퍼 천재일 것 같고, 인력을 사용하고, 사람의 마을을 조종할 수 있다고 생각한다.줄거리로는 에디 모라는 마감 날짜가 다가오지만 한 글자도