[논리학] 합리적사고와 오류

오류들의 명칭과 특징을 기술한다. (A4지 1매 10점)2. 13장을 공부한 후, ‘종교와 과학의 양립 가능성’이라는 문제와 ‘종교와 과학의분리 가능성’이라는 문제가 서로 어떻게 다른지 기술한다. (A4지 0.5매 5점)3. 12장을 공부한 후 찬반토론의 방법에 대해 핵심을 요약하여 기술한다. (A4지 0.5매 5점)4. 9장을 공부한 후 윤리적 소비의 필요성을 주제로 서론-본론-결론의 형식을 갖춘 논술을 작성한다. (A4지 1매 30점)Ⅰ. 서 론논리학에서 오류는 일반적으로

오류 (답변자에게 불리한 대답을 유도)29) 가이사의 것은 가이사에게▷두 개의 대안만 제시하고 이것이 가능한 대안 전부인 것처럼 믿게끔 유도하여 어느 경우를 선택하더라도 곤경에 처하게 할 목적으로 제시되는 논증은 거짓 이분법의 오류 (흑백사고의 오류나 양도논법의 오류로 불린다)30) 노스트라다무스의 예언▷애매한 표현을 사용하여 상대의 판단을 혼란스럽게 할 의도가 있을 경우에 문제가 생긴다 이때 애매어의 오류 (코에 걸면 코걸이,

논리학을 펼치기 유리한 언어적 특성과 기후와 같은 요인들도 복합적 요인으로 말 할 수 있다.종합하여 말하자면, 1400년대 ~ 1600년대 이후 왕권강화에 힘입어 과학적 논리체계를 펼치기 유리한 자연관, 사고체계 그리고 언어를 가진 유럽인들이 이에 비해 불리한 동양의 과학적 발전 성과를 추월했다고 볼 수 있다.그렇다면 이러한 시기 이후 조선의 과학은 어떻게 발전되고 있었을까? 아래의 글은 조선 후기의 과학사를 잘 표현해 주고 있다.“1601년

사고- 보존성을 발달시키지 못함3) 구체적 조작기 ( 7 - 12세 )- 비논리적사고에서 논리적인 사고(구체적 대상에 한정)로 전환 - 자기중심성의 약화로 타인을 생각할 수 있게 되며 언어도 사회화로 됨.- 미래의 가능성에 대한 추상적인 사고는 아직 미흡함. (형식적 조작기의 사고)- 보존, 가역성, 분류, 서열, 등과 같은 기본적 논리 체계 획득.①보존 : 형태와 위치는 변화해도 본질을 동일함②가역성 : 시작까지 합리적으로 거슬러 올라 갈수 있는 능력

사고(發散的思考)를 함을 뜻한다. 발산적 사고란 문제를 주어진 상황 안에서 해결하는 것이 아니라, 문제 상황을 다른 여건이나 조건과 연관지어 해결하고자 하는, 능동적이고 적극적인 사고를 뜻한다.나. 문제 해결로서의 논술‘문제 해결’이란 문제 상황에 대한 판단을 통해 마련되는 대처 행위를 뜻한다. 여기서 대처 방식은 사리에 맞아야 하고, 논리적으로 오류가 없어야 한다. 그것은 또 합리적이고 사리에 맞는 방식이라야 한다. 합리적이라는