[청소년 복지] 청소년의 가출
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- 목차
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< 목 차 >
Ⅰ. 가출청소년의 개념
Ⅱ. 가출청소년의 유형
Ⅲ. 가출 청소년의 원인
1. 개인적 요인
2. 가족적 요인
3. 친구 및 또래집단 요인
4. 학교요인
5. 사회․문화적 요인
6. 건강함 - 정상적 요인
Ⅳ. 가출청소년의 현황
Ⅴ. 가출청소년의 당면문제
1. 고용 및 주거문제
2. 정서적 문제
3. 교육문제
4. 성문제 및 건강문제
5. 약물남용문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대문제
Ⅵ. 가출청소년의 위험 및 보호요인
1. 위험요인
2. 보호요인
Ⅶ. 다체계적인 개입전략
1. 유형분석에 따른 사회복지 서비스 개입
2. 가출청소년을 위한 대처방안
Ⅶ. 다체계적인 개입전략
※ 참고문헌
- 본문내용
-
Ⅰ. 가출청소년의 개념
가출이란 집을 포함해서 거처하고 있는 곳에서 나와 하루이상 집과의 연락을 취하지 않고, 미성년자의 의도적 행태를 의미한다. 가출청소년은 대개 집을 나와서 1~2일정도의 시간은 거리에서 방황하거나, pc방, 찜질방에서 지내고 경제적으로 생활하기가 힘들게 되면 보호소나 청소년쉼터에 의뢰가 되어 생활을 하면서 상담자와의 상담을 통해서 부모님으로 인계가 되어 지는데 이러한 청소년들은 일반적인 정상가정의 가출청소년의 상황이다. 보다 심각한 가출청소년은 부모로부터 관심과 사랑을 받지 못하는 청소년이다. 가출청소년은 점점 저 연령대로 내려가는데 저 연령대로 집중되어져 통계가 이루어지는 것도 있고, 성년의 나이가 되면 어느 정도 경제적인 돈벌이의 아르바이트를 할 수 있게 되어 사회적인 관심도 가출청소년으로부터 멀어지는 경향성을 보인다.
Ⅱ. 가출청소년의 유형
가출유형을 분류하는 형식은 학자들마다 다르고 비슷한 가출 유형을 다른 이름으로 표현하기도 한다. 구출 이유에 따라 청소년은 ‘참기 어려운 상황에서 벗어난 사람, 혹은 참기 어려운 상황에서 밀려난 사람’과 ‘즐거움을 추구하는 사람’으로 나누어진다.
Homer(1973)는 참기 어려운 상황 때문에 가출한 경우를 ‘탈출형 가출(runaway from)', 그리고 즐거움을 찾아 가출한 경우를 ’추구형 가출(rumaway to)이라고 명명했다.
한편 Nye(1980)의 가출 유형 분류도 Homer의 가출 유형 분류와 비슷하다. Nye의 가출 유형 분류가 Homer의 분류와 다른 점은 가출의 유형으로 가정을 자발적으로 나선 경우만이 아니라 타의에 쫓겨난 경우도 포함시켰다는데 있다. 그는 조사와 문헌연구에서 ‘부정적인 요소가 중요한 가출자’,‘긍정적 요소가 중요한 가출자’,‘가정으로부터 버려진 가출자’로 가출 청소년을 분류하였다.
Homer와 Nye의 가출 유형 분류를 기초하여 청소년 가출 유형을 분류하여 보면 다음과 같다(Homer, 1973; Nye, 1980; 김지현. 재인용).
1. 추구형 가출
추구형 가출은 적극적 동기에서 가출하는 사례를 포함한다. 이들은 돈을 벌기 위해, 더 성공할 수 있는 기회를 찾기 위해, 혹은 자율성과 소속감을 확보하기 위해 집을 나선다.
이 유형에는 쾌락을 찾아 집을 나선 사례도 포함된다. 이들은 집에서는 금지된 다양한 경험 즉 성적 만족, 마약, 술, 범죄 등을 제공하는 장소나 사람들에게 달아난다. 가출을 통해 그들은 부모의 통제나 그 밖의 권위로부터 벗어나 자유를 즐긴다. 그들은 통제를 내면화하는데 어려움을 겪는다.
2. 탈출형 가출
탈출형 가출은 해결할 수 없는 가족 문제와 개인내적 갈등을 가진 가출 사례를 포함한다. 이 유형의 가출 청소년들은 자주 부모나 형제를 미쳤다고 언급하고 더 이상 가정 상황을 참아낼 수 없다고 말한다. 그들은 가족에 대해 다루기 어렵거나 적절히 표현할 수 없는 해결되지 않은 분노를 많이 가지고 있다. 따라서 이들과 가족과의 대화를 개선시키고 공개적이고 직접적으로 감정을 표현하도록 돕는 것이 이 유형의 가출 소녀들을 돕는 과정의 중요한 부분이 된다.
3. 추방형 가출
역사적으로 가족들은 가족의 명예를 더럽힌 자녀를 쫓아냈다. 청소년들은 집을 나가 돌아오지 말 것을 강요받았다. 자녀들이 집을 나간 후 때로 부모들은 자녀들이 집으로 돌아올 수 없도록 집을 옮기기도 한다. 때로 명백히 집을 떠날 것을 강요하지는 않으나 끊임없는 학대와 멸시를 통해 이를 분명히 암시하는 경우도 있다(Nye. 1980).
Ⅲ. 가출 청소년의 원인
청소년의 신체적 ․ 생리적 성장은 성인에 가깝지만, 인지능력과 사회성, 정서의 자기통제 능력 등은 아직도 아동기적 색채를 띠고 있다. 따라서 외형적인 면에서의 급격한 성장이 오히려 더 큰 위험요소로 작용할 수 있는 시기가 바로 청소년기인 것이다.
뿐만 아니라 가출의 원인으로서는 개인, 가정, 학교, 사회 환경적 등의 많은 요인들의 상호 복합적이면서 역동적으로 작용을 하면서 집을 떠나고자 하는 개인요소와 집에서 밀어내는 힘 및 청소년문화권에서 끌어당기는 힘으로 작용한다.
- 참고문헌
-
*이명연(2004) 『가출청소년의 가출생활 적응과정에 관한 연구』강남대학교 사회복지전문대학원
*손다래(2004) 『서울지역의 보호시설에 있는 가출여자청소년을 위한 사회복지 서비스 연구』
서울시립대학교 도시과학대학원
*손인영(2000) 『청소년가출의 실태와 대책방안에 관한 연구』한양대 행정대학원
*이동선(2003) 『청소년 가출의 문제와 대처방안에 관한 연구』단국대학교 정책경영대학원
*김은정(2002) 『여자 청소년의 청소년성매매 유입 과정에 관한 연구』이화여자대학교 대학원
*김왕기(2003) 『가출청소년의 실태와 대처방안 연구』호서대학교 여성문화복지대학원
*정병옥(2005) 『청소년 비행과 선도 방안에 관한 연구: 가출 청소년을 중심으로』
상명대 정치경영대학원 학위논문.
*홍경희(2006) 『가족관계가 청소년가출에 미치는 영향』 한림대 사회복지대학원 학위논문.
*강성래(2003) 『가출청소년에 대한 실태분석: 가출경험집단과 가출미경험집단 비교 중심으 로』 국민대 행정대학원 석사 논문.
*이애령(2004) 『청소년비행의 위험요인과 보호요인의 분석』충남대학원.
*이진호(2004) 『청소년 가출의 영향요인에 관한 연구』대전대학교 사회복지대학원
<참고자료>
* 신민향 (2001). 가출청소년에 대한 사회기술 훈련 집단프로그램 효과성 연구. 동덕여자대학교
* 한상철, 김혜원, 설인자, 임영식, 조아미 (2003). 청소년 문제행동
* 김향초 (1998). 누구에게 속한 아이들인가?
* 국가청소년위원회 (2005). 청소년백서
* 한국 청소년쉼터 협의회 (2005). 가출청소년 쉼터 실태조사
* 청소년보호위원회(2003) 가출청소년보호대책 토론회“우리는 왜 가출을 하는가?”
* 홍봉선,남미애 공저 (2004). 양서원. 청소년복지론
* 이애령 (2003)
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