[심리학] 인본주의 이론-매슬로우 이론을 중점으로-A+

매슬로우의 욕구위계이론은 교육에 시사하는 바가 적지 않다. 무엇보다 매슬로우의 동기위계설의 경우에는 인간 욕구의 단계적 발달 과정을 이해함으로써 인간행동의 원인을 이해할 수 있는 가능성을 보여주었다. 따라서 학생의 현재 욕구 수준을 이해하고 결핍된 욕구를 충족시켜줄 수 있는 방향으로 학교 교육이 수행될 수 있도록 이끈다는 점에서 매슬로우 이론의 의의를 찾을 수 있을 것이다.Ⅳ. 참고자료이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울:

그 무엇보다 중요함을 시사하고 있다.4. 참고 문헌1) 전용오ㆍ여태철ㆍ황매향(2020), 교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원.2) 임효진(2016), 교육심리학, 학이시습.3) 허승희ㆍ이영만ㆍ김정섭(2015), 교육심리학, 학지사.4) 권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사. 5) 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사.6) 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달심리학 (전생애: 아동 청소년 성인), 교문사.7) 문선모(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.

이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017가족생활교육 / 정현숙 저 /

인본주의 심리학자입니다. 그는 개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 중시했습니다. 로저스는 자기개념(Self-concept)과 조건 없는 긍정적 관심(Unconditional Positive Regard)이 성격 발달에 중요하다고 봤습니다. 개인이 자아실현을 달성하기 위해서는 자신의 감정과 경험을 자유롭게 탐색할 수 있는 지지적인 환경이 필요하다고 주장했습니다.(3) 에이브러햄 매슬로우의 욕구계층 이론에이브러햄 매슬로우는 인간의 욕구를 계층적으로 구

인본주의 심리학에 대한 다음 진술 중 가장 부적절한?① 인간 행동의 이해에 있어 주관적 경험을 강조한다.② 매슬로우에 의하면 우리 모두는 자아실현의 욕구를 충족시키기 위해 행동한다.③ 매슬로우는 자아실현에 이르기 위해서는 자기 단점을 고치려고 노력해야 한다고 주장한다.④ 로저스는 인본주의 심리학에 근거한 심리치료이론을 개발하였다.13. 인간발달에 대한 다음 진술 중 가장 부적절한 것은?① 발달은 출생에서부터 죽음에 이르기