[학습지도안] 허생전 지도계획안

지도하는 일은 정신지체 학생들의 기능적인 생활능력을 키워준다는 점에서 매우 중요한 일이다.따라서 이 단원에서는 우리가 사용하는 여러 가지 물체를 비교관찰하게 하여 다양한 특성에 따라 분류하고 장소에 따른 물체의 종류와 물체의 이름을 조사하며, 물체를 주방, 욕실에 있는 물체를 중심으로 지도한다. 또한, 자주 사용하는 생활용품의 사용법을 용도나 상황에 맞게 바르게 사용하는 방법을 익히도록 한다. 단원의 학습을 통해 우리의 실제

성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안학습 지도안단원명같은 듯 다른 우리 몸배당 차시활동명우리 몸의 각 기관의 역할 알기남녀 신체에서 같은 부분과 다른 부분 알기학습 목표•나와 친구의 몸을 비교하여 공통점과 차이점을 말할 수 있다.수업 자료교사학생•소중한 성 바로 알기(초등학교용), 인체 모형(전신)지도 단계지도 항목지도 내용 및 방법지도상의 유의점도 입•단원 도입•남녀가 화장실을 따로 이용하는 이

2006학년도학습 지도안과 목일 시장 소 대 상교 생지도교사결재지도교사연구부장교감 교장xx 고등학교목 차 Ⅰ. 단원명 : Ⅱ. 공기1Ⅱ. 단원 설정 이유 및 개관11. 교재관12. 학생관13. 지도관1Ⅲ. 지도 계획

학습 목표◦ 구르기의 원리와 효과를 안다.(지적 영역)◦ 단계적 연습으로 다리벌려 앞구르기를 바르게 한다.(심동적 영역)◦ 질서를 지키며 협동하는 태도를 기른다.(정의적 영역)학습 형태일제 학습, 개별 학습, 분단 학습, 수준별 학습, 단계별 학습단계학습내용교수 학습활동학습형태자료(★) 및 유의점(☆)교사학생준비(10분)집합 인사• 횡대로 정열일제학습학습자 파악• 출결, 환자, 복장 확인 및 지도• 견학지 배부• 환자는 적당