[사회윤리] 기독교와 윤리

사회가 야기할 수 있는 문제에 대해 불충분한 검토와 윤리적인 성찰의 부족으로 많은 문제들이 발생하고 있다. 정보화 사회의 불평등, 인터넷상에서의 언어파괴, 정보의 상업화, 사이버 범죄, 지적재산권의 침해 등은 올바른 정보화 사회를 이룩하기 위해 반드시 해결되어야 할 문제들이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 제도적인 측면, 사회윤리적인 측면에서의 해결방안과 기독교의 역할에 대해 제시하고자 한다. 1. 제도적인 측면에서의 해결방안-

사회과학의 목소리를 들을 필요는 있다.독일 사회학이 현대사회 비판하는데 큰 역할그러나 기독교 윤리는 성경에서 시작그렇지만 성경을 단지 매뉴얼로 쓰진 않는다.1) 성경은 통일성뿐 아니라 다양성이 있기 때문에,2) 성경의 콘텍스트가 우리의 콘텍스트가 다르다.3) 성경의 윤리적인 구조, 현실 속의 윤리적인 문제들과 어떻게 연결?이것이 고민.기독교윤리는 우리가 현실사회에서 어떤 것을 문제로 삼을 것이냐? 가 중요.ex1) 기도하고

사회 심리적 차원들을 모두 포괄하는 개념으로 이해할 수 있다.1) 성과 사회와 가정 박충구, “21세기 문명과 기독교윤리”, 대한기독교서회, 1999. p.170~175.우리가 알고 있는 대로 봉건주의적 세계관이 팽배한 시절에는 가부장적인 지배 구조 아래 성이 놓여 있었으므로 성이란 남성의 지배와 통제 아래 복속되어 있었다. 여기서는 성의 주체성이 부인되었으므로 결혼은 성의 주체자들에 의하여 이루어지기 어려웠다. 따라서 성을 매개로 한 관계는 대부

사회의 시민 교육에 직접적으로 큰 영향을 줄 수 있는 방법이 된다.학교에서 이루어 질수 있는 민주시민교육의 실천 방안을 각 과목별로 따져 살펴보면국어과 교육과정의 내용은 민주사회가 추구하는 인간상과 교육과정의 운영과 편성지침에서 제시하는 도덕교육, 인성교육, 환경교육, 경제교육, 근로 함양교육, 보건교육, 안전교육, 성교육, 소비자 교육, 진로교육, 통일 교육, 한국문화 정체성교육, 국제 이해교육, 해양교육, 정보화 및 정보윤리 교

교회학교 윤리교육의 현실목차1. 서론2. 본론1) 기독교 윤리, 신앙의 윤리2)교회와 성경3)성경과 윤리 이론4)총회 공과분석5)비판적 고찰3.결론1, 서 론야고보서를 보면 행함으로 내 믿음을 네게 보이라(2:18), 행함이 없는 믿음은 죽은 믿음이다(약2:26) 라고 말씀하고 있다. 그런데 언제부터 믿음에서 행함을 사라져 버렸다. 이런 하나님의 믿음이 바탕이 되어 믿음과 행함이 분리되고 말았다. 오늘날의 사회적 윤리적 현상은 ‘혼돈’이다. 이 혼돈