대학 서열화에 대해

교육학개론 학벌타파 가능한가 - 학벌이 가져다주는 사회의 병폐, 학벌타파 극복방법, 취업에서 학벌을 타파하며 어떤 창의적인 인력을 양성해야하는지에 대해 제1장 서론제2장 학벌에 대한 우리사회의 현주소Ⅰ. 학벌구조의 실태 : 학연 중심의 사회Ⅱ. 학벌구조의 원인1) 대학의 서열화2) 사립대학의 폐해Ⅲ. 학벌과 취업의 상관관계제3장 학벌타파의 극복방안Ⅰ. 중고등교육의 개선Ⅱ. 대학의 새로운 변화1) 대학 통합네트워크 구축

대학생들의 대학입학 전․후의 대학교에 대한 인식 및 만족도를 통해 현재 대학교육의 문제점을 제시한다.본론: 대학에 입학 후 발생하는 이상과 현실의 괴리가 발생되는 원인에 대해 알아본다.(1) 교육과 대학의 본질과 목적에 대한 이해.(2) 대학생이 가져야 할 의식과 현실간의 괴리.(3) 대학에서의 배움에 대한 이상과 현실의 차이.(4) 대학생의 경제적인 어려움 그리고 교육의 질적 문제(5) 대학 간 서열화라는 사회구조적인 문제.결론 : 위에서 대

대학생들은 왜 다시 사교육 시장의 문을 두드릴까? 공급자로서가 아니라 수요자로서. 취업이 도대체 어떻게 그들을 압박하기에 ‘해방’된 줄 알았던 사교육을 다시 받게끔 만들었을까? 따라서 우리 조는 이번 연구를 통해 대학생 취업 사교육 현상의 원인과 대학 서열화와 취업 사교육 간의 관계에 대해 조사해보고자 한다. 이러한 현상이 4년제 대학과 2년제 대학, 수도권 대학과 비수도권 대학 등 소위 말하는 명문대학과 비명문대학생의 사이에서 어

대학의 서열은 필요한 듯, 아니면 없기라도 한 듯 행동하던 한국대학교육협의회는 지난해 언론사 대학평가에 대한 대학의 입장이라는 결의문을 통해 언론사가 주관해 시행중인 대학평가는 전문성과 타당성이 부족하며, 대학의 서열화를 조장해 대학들을 경쟁으로 내몰고 있다며 대학을 서열화하는 평가에 협조할 수 없으며 순위 발표를 인정하지 않겠다고 선언했다. 그것이 가장 올바르고 공정하며, 차별화 없는 사회로 가는 첩경일 것이다. 그러

대학생들의 대학입학 전․후의 대학교에 대한 인식 및 만족도를 통해 현재 대학교육의 문제점을 제시한다.본론: 대학에 입학 후 발생하는 이상과 현실의 괴리가 발생되는 원인에 대해 알아본다.(1) 교육과 대학의 본질과 목적에 대한 이해.(2) 대학생이 가져야 할 의식과 현실간의 괴리.(3) 대학에서의 배움에 대한 이상과 현실의 차이.(4) 대학생의 경제적인 어려움 그리고 교육의 질적 문제(5) 대학 간 서열화라는 사회구조적인 문제.결론 : 위에서 대