[정책평가론] 진실험적평가와 준실험적평가

론 분야에서 오랜 전통을 가지고 있는 미국 아이오아 (Iowa)대학에 입학하여 1952년 박사학위 받았다. 아이오와 대학 교수들 중 반두라에게 영향을 준 사람은 학습 이론가인 스펜스 (Kenneth Spence)였다. 아이오와 대학교수들은 실험적 연구의 필요성을 강조했다. 이러한 훈련을 통해 반두라는 심리학자들의 실험적 검증이 될 수 있는 방식으로 임상적 현상을 개념화해야 하나는 것을 배웠다. 캔사스주 휘치타(Wichita)에 있는 생활지도 센터에서 1년 동안 인터십

론에서 주장한다.18. 다음 중 아이스크림은 먹고 싶지만 살이 찌고 싶지 않은 학생은 어떤 갈등을 겪게 되는 것인가?③접근-회피갈등19. 통합적 상담에서의 정서적 측면에 대한 설명으로 가장 거리가 먼 것은?①상담에서 정서적 측면은 내담자가 느끼는 것과 신체로 표현하는 것을 통해 진실을 유추해낼 수 있다.②유능한 상담자는 내담자의 정서적 경험에 초점을 맞추어 내담자가 무엇을 생각하고 어떻게 행동하며 또 어떻게 방어하는지를 관찰한다.

준실험적방법10p2)준실험에 의한 평가의 성격11p3)준실험에 의한 평가의 접근 방법12p4)타당성과 실행가능성-16p제4절 비실험적 방법17p1) 비실험적 방법17p2) 비실험에 의한 정책영향의 평가17p결 론-

정책평가론4C)진실험설계의 기본논리와 장단점을 설명하시오00행정학과정책평가론4C진실험의 기본논리와 장단점을 설명하시오. Ⅰ. 서 론정책평가에 대한 개념의 정의는 학자들의 관점에 따라 상이하다. 이 상이한 관점을 요약해 보면 정책평가를 사업평가와 동일시하고, 사후적인 측면에 초점을 두어 정책분석과 구분하며, 정책평가연구를 포함하는 것으로 파악한다. 정책평가란 정책 또는 사업이 결정집행된 이후에 어떤 결과를 초래하였는가를

정책평가의 절차와 방법 및 한계목차* 정책평가의 방법과 한계Ⅰ. 정책평가의 절차1. 정책목표의 파악2. 평가기준의 설정3. 인과모형의 설정4. 평가연구설계의 개발5. 자료의 수집 및 분석Ⅱ. 정책평가의 방법1. 비실험적 방법2. 실험적 방법1) 준실험가) 준실험의 기본논리나) 준실험의 약점2) 진실험가) 진실험의 기본논리나) 진실험의 약점(가) 내적 타당성(나) 외적 타당성(다) 실현가능성3) 진실험과 준실험의 비교Ⅲ. 정책평가의 한계1.