컴퓨터템플릿 (3)

FILE:만5세 1학기 관찰일지 및 발달평가 13명/만5세 10번유아.hwp만 5세반 유아 관찰 기록 (3월) 결재담임원장반명이름10번생년월일기록자구분신체 운동 건강의사 소통예술 경험관 찰내 용3/소방대피훈련 시간이다. 블록으로 놀이하던 중, 사이렌 소리가 들리자 하던 놀잇감을 내려놓고 바로 문 앞으로 이동한다. “얘들아! 어서 내려가자!”교사의 지시에 유아가 손으로 코와 입을 막는다. 그리고는 허리를 숙여 계단을 내려간다. 대피장소에

3번 유아생년월일기록자구분기본 생활 습관신체 운동의사 소통자연 탐구사회 관계예술 경험관 찰내 용-스스로 몸을 깨끗이 하는 습관이 잘 형성되어 있습니다.-식사 예절을 알고 바른 자세로 앉아서 식사하나 편식하지 않고 골고루 먹는 습관이 요구됩니다.-손을 바르게 씻는 방법을 알고 깨끗이 씻으며 식사 후에는 이를 잘 닦으려고 노력하는 모습을 보입니다. -고무줄로 된 입기 쉬운 옷은, 교사의 도움 없이도 혼자서 옷을 입거나 벗기가

3번 유아기본생활 습관-식사할 때에 편식이 심하고, 음식을 손으로 먹으려 하던 습관에서 도구를 적절히 사용하려 하는 모습이 보이기 시작했습니다.-식사 중에 약간 흘리기도 하지만 스스로 식사를 할 수 있습니다.-낮잠 시간에만 기저귀를 했는데, 이제는 스스로 대소변을 조절할 수 있습니다.-혼자서 옷을 입거나 벗으려고 할 수 있습니다.신체운동-두 발로 점프하고, 넘어지지 않고 잘 달릴 수 있습니다.-어른의 도움 없이도 난간을 붙잡고 스

FILE:만0세 1학기 관찰일지(세로버전)/만0세 1학기 1번 유아.hwp반명지혜로운반생년월일이름1번 유아구분관찰 내용해석신체 운동 건강3/놀이터에 나가서 유모차에 올라탄다. ‘OO이 오늘은 놀이터에 안 놀고 유모차 탈 거에요? 유모차에 앉아있고 싶어요?’ 라고 하니 선생님을 빤히 쳐다보며 앉는다. ‘그래 알겠어~ 선생님이 유모차 밀어줄게’ 하고 밀어주자 가만히 앉아 있는다.영아가 아침부터 컨디션이 별로 좋지 않았는지 놀이터에 나가니

3층 유희실 미끄럼틀에서 놀이하는 영아가 미끄럼틀을 서서 내려온다. 교사가 ‘넘어지면 아파요. 앉아서 타야해요’ 라고 말하고 안전규칙을 이야기 해준다. 영아는 반복해서 걸어 내려온다. 교사가 영아에게 다가가 ‘선생님과 한 약속은 잘 지켜줬으면 좋겠어요’라고 말하자 쳐다본다.교사는 영아의 행동을 강하게 제지하기보다는 교사의 말을 스스로 받아들이고 행동을 수정하도록 기다려주었다. 기다리는 마음을 갖고 규칙에 대한 약속을 반복