실천과 학문 분야로서 사회복지의 주요 특징을 기술하시오

실천적 접근방법은 보완과 수정의 관계에 있음에도 불구하고, 그간의 사회복지학의 연구경향은 이 두 접근법이 정합(整合)의 관계에 놓여있지 못하고 대립과 경쟁의 관계에 놓여 있었던 것이 하나의 주요요인이 된다고 할 수 있다. 은 사회복지학을 미국으로부터 도입해 오던 과정에서 이론만을 중시하고 우리의 실정에 맞는 임상실천에 대한 개념과 기술의 개발에는 소홀히 하였다는 데 있지 않을까? 또한 인접학문의 이론을 사회복지학에 도입하는

학문은 Psychoanalysis로 명명이 되면서 1)인간생활에 미치는 무의식의 영향에 대하여 밝혔고, 2)신체적인 병의 원인이 마음에 있을 수 있다는 것을 표명했으며, 3)의학적인 모델을 극복하여 드디어 심리치료가 시작되게 하였다. 그리고 4)심리장애를 단순히 현재의 증상과 과거의 외상을 연결하여 이해하던 것을 극복하고 좀 더 복합적이며 역동적으로 파악하게 되었다.    프로이트 이론에 대한 사회복지분야의 관심은 사회복지실천의 과학적 기반을 찾

사회구성주의 이론들이 있다. 가족치료가 무엇인가에 대한 보편적인 하나의 정의는 아직 존재하지 않는다. 이는 구체적인 방법이나 기술에 대해서도 마찬가지이다. 그 주요한 원인으로는 먼저 아직도 가족치료는 이론적으로나 실천적으로 발달과정에 있기 때문이라고 할 수 있지만 다른 한편으로는 가족치료가 어떤 특정한 전문분야만의 전문적 활동으로 한정되어 있지 않고 각 분야마다 그 분야의 특성 안에서 가족치료를 응용하고 있기 때문이다.

심리사회모델과 인지행동모델의 장단점 비교목 차이론적 배경 및 개념1) 심리사회모델2) 인지행동모델2. 주요전제 1) 심리사회모델2) 인지행동모델3. 핵심개념(특징)1) 심리사회모델2) 인지행동모델4. 장단점1) 심리사회모델2) 인지행동모델5. 평가 및 한계점1) 심리사회모델2) 인지행동모델6. 참고자료1. 이론적 배경 및 개념1) 심리사회모델전통적으로 사회복지실천의 내용은 개인 내적 요소와 사회적 요소를 모두 중시하는 심리사회적인 것

복지의 개념청소년 복지정책이라는 용어의 생소함에서도 나타나듯이 이 분야의 개념적, 학문적 토대는 매우 미약한 실정이다. 그러나 청소년의 특징과 복지라는 개념의 주요 내용을 검토할 경우, 청소년 복지의 개념은 “국가가 만 9세에서 24세의 청소년층을 대상으로 그들의 기본적인 욕구를 충족시켜주기 위하여 청소년 자신은 물론 그들의 가족까지 원조하고 사회적 환경을 조성함으로써 삶의 질을 개선시키도록 하는 사회적 서비스와 프로그램”