학교문화의 특성과 문제점 및 청소년문화 관점에서 학교문화의 향후 개선점

학교 프로그램이 확대될 필요가 있다. 민간사업자가 학교와 계약을 맺고프로그램을 운영할 수 있도록 허용하여야 하며, 학교가 직접 운영할 경우에도 민간사업자의 콘텐츠를 활용할 수 있도록 콘텐츠 발주에 민간사업자의 경쟁을 보장해야 한다. 또한 소비자의 권리가 최대한 보장되어야한다. 프로그램에 대한 소비자의 평가가 체계적으로 이루어지며 담당 강사의 계약 및 재계약에 대한 학교운영위원회를 통한 소비자의 목소리가최대한 보장되

청소년들에게 있어 미디어에 대한 분석적이고 비평적인 사고 신장은 간과해서는 안 될 중요한 과업이 되었다. 광고는 텔레비전이나 컴퓨터를 통한 온라인상에서도 볼 수 있는 매체로써, 소비문화와도 연결되는 광고에 대해서도 올바른 태도 및 판단력을 갖추는 것이 중요하다. 우리가 제시할 이 교육 활동은 고등학교 국어과 교과과정에 포함될 것이며, 그 중에서도 국어 (하) 교과서의 2단원 ‘정보의 조직과 활용’ 중에서 첫 번째 소단원인 ‘다매체

특성을 고려한 해설 및 설명 계획이 필요하다고 지적한다.2. 교육 프로그램아동을 대상으로 한 교육 프로그램은 1954년 현 국립경주박물관에서 시작한 ‘어린이 박물관학교’을 기점으로 하여 현재 국립박물관들을 중심으로 각종 실기대회, 문화교실, 현장학습, 박물관교실 등이 운영되고 잇다. 국립중앙박물관에서는 현재 아동을 대상으로 청소년 박물관 교실, 엄마와 함께 박물관을, 박물관 현장학습, 어린이 미술실기대회 등의 교육 프로그램을 운

및 예,저금제도 등③공제제도-경조관계급부금, 재해위무금 등④기타-결혼식장 등의 설비 등보건위생 시설①진료시설-의무실, 진료소, 병원, 요양소 등②보양시설-보양소, 해변휴양소, 산간휴양소 등③보건시설-욕탕, 이발소, 미용실, 방역, 냉난방, 환기, 환경위생 등문화체육 오락시설①문화시설-학교, 도서관, 강연회, 강습회 등②체육시설-체육관, 운동장, 풀장 등③위안오락시설-오락실, 클럽 하우스, 영화, 연극, 야유회3) 카페테리아식 복

문화지구의 개념2. 문화지구의 지정목적3. 문화지구 지정의 필요성4. 문화지구의 유형1) 조성목적에 따른 유형2) 문화예술 특성에 따른 유형5. 문화지구 현황6. 문화지구 운영 개요1) 지정절차 2) 지원 내역 제3장 문화지구 해외사례1. 독일의 뮌헨2. 말레시아의 쿠알라룸푸르3. 미국의 갤베스톤, 피츠버그, 뉴욕4. 영국의 에딘버러, 글레스고우5. 프랑스의 니스6. 필리핀의 세부섬제4장 문화지구의 문제점 및 해결방안 1. 문화지구의 문제점1) 기